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站在学校的立场上，一面必须对妄图挑战学校纪律和规章的同学予以严肃的批评教育，一面当然也不希望将这种敏感的事情闹得沸沸扬扬，直至警察介入。
正好，这与祝岚行的想法不谋而合。
从事情的开端与结果来看，很难说这几个学生有多少极歹毒的想法，祝岚行选择让学校来处理这件事情，也是为了在可控的范围内给这几个人一个至少学生时代难以忘怀的教训。
两方目标一致，窦兴学很快拿出他的处理结果：
甭管已经半夜十二点了，先通知家长过来认领孩子。
再安排每人五百字的检讨，于明天通过广播，在全校学生面前向祝岚行进行道歉与自我反省。
最后，考虑这几个学生短短时间，就在违反校规校纪的道路上越陷越深而并非幡然醒悟悬崖勒马，这几个学生受到了学校的记大过处理，如果在未来半年中表现良好，这一大过就会在他们结束高二升上高三的时候一笔勾销；如果再犯，两罪并罚，记入档案，进行劝退处理。
作为学校的教导主任，窦兴学将自己态度表露无疑：
对于校园暴力，哪怕只有苗头，实验中学从上到下，一致0容忍。
结果一出，大家皆大欢喜。
不太欢喜的，可能只有事件中的三个学生……
*
学校的广播正在沙沙作响。
“……关于3月14日当天，我们将刀片放入祝岚行同学抽屉，导致祝岚行同学手掌被割伤的事件的全部说明如上。在老师和家长的教育下，我们明白了自己做了一件很糟糕，而且违反了学校纪律的事情，我们对自己做的事情感到分外羞愧，在此，我们郑重地向祝岚行同学道歉，并请全校的老师、学生们监督我们以后的行为举止，我们将保证，再也不会让类似的事情发生在任何一位同学身上……”
响亮的嘘声率先在祝岚行和鹿照远所在的班级中响起！
以向晨和舒云飞带头，分散在高二十几个班的足球队员的呼应，眨眼之间，长长的嘘声就响彻高二三四层楼，夹杂着“道歉有用的话要警察干什么”的骂声，让正站在办公室内读检讨书的三位学生面色如菜，青绿青绿，被动体会了人生前17年的最“红”时刻。
祝岚行忍不住看了眼鹿照远。
待会还有当面道歉这一环节，所以祝岚行和鹿照远并没有呆在班级，而是站在了年段办公室外，等待广播结束。
“你安排的？”他小声问
