第95章 (第2/5頁)
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第二天，開始正式上課，陳玲玲之前已經問過馬副校長和宣教授了，她的高數和飛機基本原理兩門課，哪怕已經有足夠的知識積累，也不能免修。因為這個時代還沒有免修。
這個年代上課和陳玲玲記憶中的有差別，沒有那麼多的選修課，基礎的大課和一個系其他專業一起上之外，專業課就是他們一個專業一起。
上了兩堂課，陳玲玲總結出來，老師很細緻也很敬業，上輩子無論是國外還是國內，帶本科生的會有很多講師，尤其是基礎課更是如此，現在不這樣每一門課都是教授們親自來帶，比如宣教授來教飛機基礎原理。
陳玲玲剛剛從桌肚裡掏出兩本數學材料，聽見宣教授叫她：“陳玲玲，上來把飛機的飛行原理畫一下。”
新版教材上的圖都是出自陳玲玲的手筆，宣教授本著不用白不用的原則讓陳玲玲上去畫畫。
“老師，要按比例畫嗎？”
“不用。”
“畫哪一種飛機？”
“有區別？”宣教授嚴肅地看著她。
陳玲玲摸摸鼻子，把粉筆盒拿上，聽著宣教授開始將飛機的歷史，畫著飛機。
別看一個個都考了飛機設計這個專業，大部分人連飛機都沒乘過，所以要從最基礎的知識開始說起。
同學們在聽，陳玲玲在畫，胖墩墩的飛機拉昇階段的樣子，不夠可愛，要加上卡姿蘭大眼睛，和紅嘟嘟的嘴唇。
平飛階段，卡姿蘭大眼睛閉上，只能看到長睫毛，像是在閉目養神。
下降階段，飛機頭跟在吹風的狗子一張吐出舌頭迎著風，表情怪誕。
然後寫下幾個字“不努力原理”又把“不努力”劃掉改成“伯努利”。
宣教授看見學生一個個想笑不能笑的表情，回過頭看見黑板上的圖畫，這？
“你還在畫什麼？”
“老師，我在畫一個直升機圖，畢竟直升機的起飛跟那個啥是不一樣的。”
這是一張直升機圖，一樣帶著五官和表情，絕對萌萌噠。
學生看著黑板上的圖，趴在桌面上笑。
宣教授怎麼都沒想到，自己一堂嚴肅認真的飛行原理掃盲課，被這樣拉開了序幕。
看著第一張飛機拉昇圖，抬頭看被劃掉的三個字，他說：“陳玲玲，你來講講這個原理。”
陳玲玲走到黑板前：“同學們，首先我要介紹一下不努力這個人，你看人家名字都叫不努力了，原本可以躺
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