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家長從來沒有思考過,在孩子聽話的階段,自己有沒有好好地和孩子說上一句話。許多家長把孩子的頑劣,歸為叛逆期。一個生理因素,似乎能把家長的監護責任推得乾乾淨淨。
江璡初到X中,把學校鬧了個遍。
校長親自來捉他。近四十歲的校長,站在學校的旗杆下,立誓道:“在我這裡,沒有教不好的孩子。”
其實,江璡在X中,算是普通學生。
這個學校,有1/4的學生,是警車送來的,甚至判過刑的都有。
江璡從X中/出來後,幾乎脫胎換骨。
江奶奶把他接到S市,安排到W中就讀。
進入W中後,江璡把自己塑造成了尖子生的形象。所有考試他都名列前茅,老師極為喜愛他。
他規劃了未來的一生。順著這個軌道,一路走下去。
江璡將自己從一個極端,扭向了另一個極端,心理狀態很不穩定。
江家沒人發現這個問題。他們誰都不知道江璡平靜的表面下,有著怎樣的驚濤駭浪。
W中高三那年,江璡漸漸壓不住自己的另一面,開始自殘。
江玴偶然撞見,才知道,自己這個冷靜到可怕的堂弟,真的很可怕。
江奶奶把江璡送到心理診所。
那會兒,何醫生在那個診所實習。初入社會的他,對江璡懷有一種使命感,想著一定要把江璡拉出泥沼。
結果,何醫生差點被逼瘋。
幸好何醫生的師父有耐心,周旋了兩個月,終於讓江璡放下了戒心。
這一年,江璡沒有去高考。他和何醫生聊了大半年,心態平靜許多。他選擇的,還是原先設好的路,前程一片錦繡。
第二年,江家安排他轉去了A中。
在這裡,江璡遇見了他一輩子的欲。趙逢青很像曾經的他,肆意狂妄。他不喜。
他想,一個高三都還沒走上正路的女生,未來能有多出息。
不過,她可真漂亮。
但他不能光明正大地欣賞那份漂亮。
於是,有了那個面具。至於欺負和醜,不過是他找的藉口。
看了她幾晚,他有了性/衝動。
他知道,他不能再看下去了。
但他還是給她留了個郵箱。
後來,她追著他跑。他煩,心裡重現衝突感,於是,某天晚上約了何醫生。
誰知,剛到診所大門,就見到她和兩個男生親密