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校徽大小外形近似，但每一枚校徽表面的凹凸結構分部不同，施加的壓力會集中在凸起的部分上，所形成的淤痕自然要比凹陷處深，可以據此來判斷。林冬倒是也能看，拿著放大鏡一點點比對便是，但祈銘天天看傷，對於傷痕形態的敏感度更高。對於林冬來說，效率是第一位，為此求人辦事他絲毫不覺得有什麼拉不下臉來。
“這是明光學院的校徽形成的壓痕。”
三分鐘不到，祈銘給出了答案。他甚至不用放大鏡，近視一千度絲毫不耽誤他從壓痕的深淺來判斷原始圖案。劃重點，圖案壓上去是反著的，祈銘的方法是，找準受力點，拿尺子一量顏色最深的幾個點之間的尺寸便可確認。
說起來容易，做起來並不簡單。不是日日辨別各種傷痕的人，根本看不出那一團壓痕上到底哪裡顏色最深，畢竟顏色深淺差別十分細微。
“你最棒了，能師從你得是祖墳冒青煙。”林冬絲毫不吝惜溢美之詞——自當是替周禾做做人情了，這孩子恐怕得被祈銘追著罵一個月。
雖然祈銘情商不高，但話外之音還是聽得出來的，當即扳起面孔：“林冬，我知道你愛挖別人家的牆角，但是挖到我這來了，是不是有點過分？”
如果是其他人，一定會立馬撇清關係，說“誒，不是我挖牆角啊，是大米自己投簡歷過來的”，但林冬是公認的雙商高，既要照顧祈銘的臉面，又要替周禾說話，同時也維護了自己的人格：“祈老師，是你要求太高了，大米怕留不下來，給自己找條後路，當然，你不要的人，我肯定也不要。”
周禾一聽臉都綠了，本來頭埋得就低，這下幾乎貼到鍵盤上去了。
“我什麼時候說不要大米了？”祈銘反問，語氣竟然有那麼一丟丟委屈，“我不要他，會熬夜幫他修改學位論文？”
“好好好，是你的都是你的，我不爭。”
言語間林冬背過手衝周禾比劃了一下，意在提醒對方“有這麼好的導師，偷著樂去吧，別再想跳槽的事情了”。不過年輕人有年輕人的想法，如果未來有更好的出路，他們這些做領導的不好橫加阻攔。人活著總要現實點，在市局工作聽著挺高大上，實際上付出和收穫完全不成正比。他們這的條條框框比任何地方都多，說句難聽的，幹活的如履薄冰，管事兒的戰戰兢兢。局長大人動不動就得磕速效救心，跟磕糖豆兒似的。
胡擼順了祈-小白蛇-銘，林冬拿資料上樓。剛進電梯就收到周禾發來的微信訊息，內容主打一個感恩戴德，說多
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