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去學習數理化。
“袁淺，如果我被送回地球了……你會記得我嗎？”景清小聲問。
“我不用記得你。”
“哦……”景清低下頭來。
“我們大概前後批吧。你在地球上多捱一下，我們大概就能重逢了。”
“你不會的。你好聰明……你什麼都會。”景清靠向袁淺，他精緻的五官清晰得讓袁淺覺得以後想忘記他都難，“哥，我覺著你比梁傲天都聰明很多倍。”
那一聲“哥”，帶著少年特有的稚氣，又有幾分驕傲。
好像袁淺是他非常尊敬的人一樣。
“我只是給你講了兩三道題而已。”
“但是你能教會我，就說明你很厲害啊！梁傲天就肯定誰也教不會！”景清仰著頭，又是滿眼的欣賞和崇拜。
袁淺告訴自己別心軟。
但仔細想想，心軟又怎麼樣呢？不就是個遊戲，就算沒通關也就那麼回事兒了。
袁淺：系統，能否用積分兌換讓景清贏過這次battle？
系統：超系統許可權。
袁淺嘆了一口氣，心想果然啊。如果什麼都能用積分兌換的話，這個遊戲也就沒啥意義了吧。
袁淺又問：“不是說battle的範圍可以你來定嗎？你想好了定什麼嗎？”
“立體幾何吧？也許死的不會那麼慘。”
林梓在一旁煞風景的補充：“嗯，但結果還是死。”
袁淺：系統，如果battle的範圍是立體幾何，是否能用積分兌換題庫？
系統：立體幾何經典題型一百題，兌換積分五百分。
袁淺早就料到了遊戲裡物價很貴，五百分的話自己也不是兌換不起。就怕兌換了，陪著景清把這些題都刷了，他還是這也不通那也不通。
誒？什麼時候我的積分變成2000分了？
袁淺點開自己的積分記錄：
洗手間見義勇為，+500分。
實驗室見義勇為，+500分。
都是見義勇為？
那麼給自己加分的人是誰？
袁淺看向景清，他正眯著眼睛一臉頭疼地看著全息螢幕上的立體幾何題。
再抬頭，袁淺發現教室裡各個角落都有淡藍色的光線一閃一閃，就像是監控。
也就是說他們的一言一行，都被主電腦天闕看在眼裡。
見義勇為重新整理好感度什麼的，難道這一關
