第26章 修煉遇到的困難 (第2/7頁)
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雖然能順利地吸納靈力，但在迴圈過程中卻發現靈力的運轉速度越來越慢。他嘗試調整呼吸和靈力的引導方式，卻毫無效果。他意識到可能是周圍環境中的某種因素干擾了靈力的正常迴圈，可又難以確定具體原因。望著潺潺的溪水，他的心中閃過一絲焦急，擔心此次修煉無法達到預期的效果。
其他學子們也各自面臨著不同的困境，有的被外界的鳥鳴聲、風聲干擾，難以集中精神；有的則在靈力迴圈到特定穴位時，感覺穴位脹痛，像是靈力無法順利透過，卻又找不到解決的方法，每個人都在修煉的道路上遇到了阻礙，陷入了短暫的困境之中。
當學子們面臨靈力失控的危險時，以下方法可以幫助他們更好地控制靈力：
藉助外力輔助
-使用靈物：靈晶是一種很好的選擇。靈晶蘊含著純淨且穩定的靈力，當學子們靈力失控時，可以將靈晶放置在手心或丹田位置，引導失控的靈力與靈晶中的靈力相互交融，藉助靈晶的穩定性來平復失控的靈力。例如，一塊水屬性的靈晶能夠釋放出柔和的水靈力，如同涓涓細流，慢慢滋潤和梳理失控的靈力，使其恢復平靜。
-尋求他人幫助：如果周圍有修為較高的師長或同門，學子們可以向他們求助。修為高的人能夠運用自身強大而穩定的靈力，從學子們的體外施加援手。比如，他們可以將自己的靈力輸入學子體內，與失控的靈力相互制衡，然後逐步引導這些失控的靈力迴歸正軌。這就像是一位經驗豐富的舵手，幫助在洶湧波濤中失控的小船重新掌握方向。
運用自身能力控制
-精神引導：學子們需要集中精神，運用強大的意志力去對抗失控的靈力。可以透過深度冥想的方式，將自己的意識沉浸到體內的靈力世界中。在這個過程中，要將自己的精神力量想象成堅固的堤壩，阻擋和引導失控的靈力，使其按照正常的路徑流動。例如，在腦海中構建一個靈力迴圈的清晰影象，然後將失控的靈力一點點地引入這個正確的迴圈路線中。
-調節呼吸：呼吸是控制靈力的重要輔助手段。當靈力失控時，學子們可以採用特殊的呼吸方法，如深呼吸和慢呼吸相結合。深呼吸能夠讓身體放鬆，為控制靈力提供一個穩定的身體基礎；慢呼吸則有助於調節靈力的節奏，使其與呼吸的頻率相契合。就像調整樂器的音調一樣，讓失控的靈力與自身的調節達到和諧統一。
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不同型別的學子在修煉時遇到的共性主要
