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後再次恢復了喧鬧，但顧呈卻十分茫然，滿耳都是顧盼紊亂的呼吸聲。
他被顧盼豎抱著靠在她的頸窩裡，肚子貼在顧盼的心臟處，不正常的心跳頻率顯示著她未盡的慌亂。
感受到圍繞在他身周的暖熱香氣，他那顆激烈跳動的小心臟，也在此刻慢慢恢復了平靜。
這時他才反應過來剛才發生了什麼。
他竟然因為一個抬頭就險些喪命了！
顧呈知道嬰兒的平衡性差，但沒想到只是一個小小的動作就能輕易失去重心。
顧呈的眼睫半垂著，抓著顧盼的衣領，將臉埋了進去。
此時，他只想埋的更深一點，最好一點都看不見。
這簡直比讓他穿女裝還要丟臉！
顧盼以為顧呈是被嚇到了，拍了拍顧呈的後背，輕柔的順毛撫摸了幾下，安慰道：“沒事了呈呈，不怕不怕。”
“有媽媽在，你不會倒下去的。”
平時她時常用反問句，是為了加強和幼兒的互動，讓他因為選擇而產生思考，從而更好的開發大腦。
但若是面對幼兒的茫然無措，除了必要的安慰之外，最好採用陳述的句式給予正面的、肯定的答覆。
如此一來，在這個能簡單分辨話語好壞的年紀，她的意思便能更輕鬆的被幼兒接收到。
顧盼被那群小學魔童們鬧的久了，這些小技巧運用的已是爐火純青。
顧呈雖不是真正的嬰兒，但也確實感覺被安慰到了。
顧盼的小話術雖然是一個方面，但更重要的是她的挺身而出。
有一個願意在關鍵時刻為你衝鋒陷陣的人在身旁，即便她沒太大的攻擊力。
可只要她存在，就總是能讓人不自覺的感到心安。
顧呈抱的更緊了。
這件事一鬧，顧盼也沒心思選衣服了。
她將選中的衣服在後臺下單後，便徑直朝著門口的結賬處走。
為了舒緩懷中小傢伙的緊張，她邊走還邊小聲的和顧呈說話。
想透過這種方式，分散他的注意力。
顧盼要達成目的，先要讓顧呈願意鑽出來。
於是她四處張望尋找突破口，最後將目光停留在遠處那掛著“結賬處”的牌子上。
她柔聲問道：“媽媽現在帶呈呈去結賬，媽媽現在要抱著呈呈，呈呈能不能幫媽媽把光腦遞過去呢？”
怕他不明白光腦是什麼，她還特地停下將光腦手環解下
