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腕錶，看到老師已經在交流賽群裡發了這次的比賽規則。
這次比賽與往年不同，單一的對戰和培育雖然明瞭清晰，但賽程冗長，形式單一，比賽還有直播，如果和普通的對戰比賽一樣，就沒有看點了，所以兩個學校的比賽負責人商量過後修改了這次的比賽形式。
這次交流賽會將培育比賽與對戰比賽進行結合，具體比賽形式如下：
雙方參加戰鬥比賽的學生將會被送入離這裡不遠的豐和溼地，落雲山脈和綿霧森林三者交界處，而參加培育比賽的學生則是在實驗室內進行藥劑調配等比賽專案。
比賽區域內設有補給點，補給點有陣營區分，在補給點記憶體在著小型空間通道，參加培育比賽的學生可以將自己在比賽時製作好的藥劑，靈器等物品透過這個空間通道傳送到補給點，傳送地點隨機，不過一定是在本陣營的補給點內，參加戰鬥比賽的選手可在本方補給點取用這些補給。
除此之外，參加戰鬥比賽的選手還可以在比賽區域內尋找定位晶石，使用定位晶石就可以在補給點內與培育比賽的選手進行對話，並短暫開啟定位傳送，獲得自己想要的補給。
參加培育比賽的選手一開始只能獲得少量培育材料，使用完後就只能使用戰鬥選手在比賽區域內蒐集的材料（輔材和中和劑等物品除外）。
戰鬥選手在守護補給點的同時，還需要蒐集、採摘比賽區域內的靈物並透過補給點內的空間通道將這些培育材料傳送回去，否則培育選手將無法提供補給。
比賽時間為九天，最後哪一方佔領的補給點多，哪一方就是勝利者。
特別強調，隨機傳送中的本陣營補給點指的是開局的補給點劃分，比賽過程中的陣營變化不會改變隨機傳送範圍，即佔領者可以享受被佔領者的補給，當補給點被對方佔領後，此補給點的空間通道變為單向。
青川大學與莫利特皇家學院初始補給點均為20個。
比賽規則很長，也很新奇，陸澤在腦海中理了理規則，便看出這次的比賽不僅考驗雙方的實力，還有策略，運氣以及團隊合作等。
“這比賽看著好玩，比對戰有意思多了。”喬寧軒說道。
“確實，不過難度也大了很多。”
“感覺培育系的學長學姐們要難受了，那些戰鬥系的人能認識多少材料，總不能只靠我們這點培育系的戰鬥選手吧。”
“所以比賽區域裡面放了定位晶石啊，要不我估計培育比賽剛開始就要結束了。”
