第160章 戰國風雲（13） (第1/6頁)
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有些學者腹有錦繡，才華橫溢，奈何口拙，無法將自己的才華表達出來，難以被人發現其才華，偶有被舉薦的，面試時候說出來的話更是硬邦邦，君王完全不愛聽。
但也有些人天生就是吃這碗飯的料，說話的語氣節奏都在調上，明明說的是很普通的話題卻能透過肢體語言語調調動起人想要仔細傾聽的慾望。
荀卿就是這樣的人，他在授課時會透過眼神的交流、語調的輕重讓人跟著他的節奏走。
在扛過了最初的適應期，呂安很快就跟上了荀卿的教學模式。作為當世一流的文化大家，荀卿在講課的時候會盡量照顧到每個學生，但即便如此，呂安的水平也不能和師兄們相比，尤其是理解能力大為不足。
這種理解力主要依靠文化底蘊和典籍詞彙等為底，非智力可及，除了勤學之外沒有別的補充方法。
但是氪金玩家呂不韋給他準備了大量的竹簡和筆墨，在課堂上大家就能看到最小的小師弟聽課時候聽著聽著就拿起竹卷在上頭刷刷刷記錄了。
等下了堂，個子最矮的呂小安總是第一個捧著竹卷湊過去討教，然後他就會被荀卿先拉著去淨手，然後師徒兩人再一邊踱步一邊給他開小灶。
伴隨著一開始荀卿在課堂後要花費大量時間給小孩補課，到最後用來記錄疑點難點的竹卷用得越來越短，時間一晃便是數旬。
在這段時間內，荀卿終是正式收下呂安作為他的學生，並且認可了小孩的自理能力，呂安不再需要走讀。
住宿制的最大優勢就是可以每天多睡一會，雖然同在邯鄲，但是牛車走得慢，從呂宅跑到荀卿所在的宅院也是挺耗費時間的。
沿途還有搖晃顛簸加成，睡也睡不著，看書也看不清，呂小安只能在牛車上隨著節奏晃動著小腦袋被迫“溫故”。
現在能住在一起，他每天就都能睡到自然醒啦！
……其實也不是自然醒，住宿生還有早課要做，呂小安的睡眠時間只比過去多了一丟丟。
一開始他也不太習慣，好在被分到同一間的小尉師兄非常會照顧人，他每天都會用冷毛巾蓋在臉上的方式將睡到翻肚皮的小師弟叫醒，再把人提溜過去穿衣裳，按著小孩漱口洗臉，一系列事務做完之後，呂小安就能精神奕奕地坐到課堂上啦！
關鍵是下堂之後，師兄們都會帶著小師弟玩上一會，這讓沒有和同齡人玩過的呂安特別新奇，幾個簡單的小遊戲都能耍得津津有味，捧場程度讓師兄幾人極為滿足。玩完遊戲後，滿頭汗
