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清那二十六年的社恐生涯，就講過半節英語課，一節畢業答辯。這社恐性格也影響了黃平，但是不那麼明顯。
昨天想了一下，黃平準備今天講講水，因為雞泥村就在水邊，講水才能吸引孩子們思考。
至於木匠師傅，他準備以後單獨和他聊聊機械。
開啟自家房門，一群四五歲的孩子就在房前的空地上打鬧了，黃平看到這個場景，頭就有點大，都想跑路了。
至於孩子們的父母去哪了，和為什麼沒有更大一點的孩子？應該是全在地裡幹活去了。
六七歲在現代能讀書了，在這漢末，六七歲就能幹活了。瞧，幹啥都是那個年齡，不愧為初生的太陽，擁有無限的活力！
此時木匠師傅抱著一個大概才三歲的孩子過來，也不知道哪個家長這麼心大，把孩子給一個單身人士看著，又不是個個單身人士都是德華。
木匠師傅問“黃先生，什麼時候開始授課？”
黃平做好心理建設，回道：“就現在吧。”
趁這些學生全都看著自己，黃平趕緊說：“同學們，不要說話，安靜聽我說。”
“今天呢，不管你們的父母在家怎麼跟你們說的，來到我這裡就聽我說。下面我說幾點學堂紀律。”
“一、尊敬師長和同學。”
接著解釋道：“教授你們知識的是你們的老師，和你們一起學習的其他人就是你的同學。”
“二、課堂上要說話先舉手，就像我這樣舉。”說著黃平舉手示範了一下。
“三、認真學習，認真思考。”
頓了一下，黃平接著道：“多的也不說了，我們直接上課。”
“因為條件有限，第一節課我們就當故事講吧，我們雞泥村在雞澤邊上，見得最多的就是水，今天老師就講講這水。”
一個學生問道：“先生，水就是水，有什麼好講的？”
黃平笑道：“這位同學，你應該先舉手，然後再發言提問，不過第一次我們就不懲罰了。”
接著黃平說道：“同學們知道，水是什麼嗎？最小的水又是什麼樣子？水為什麼變化多端？還有為什麼文章囉嗦也叫水？”
小傢伙們想了想，還是隻想到水就是水的答案，只有一個小傢伙舉了舉手？黃平看過去，嚯，還是剛才那隻！
黃平保持大人模樣的揹著手點點頭，道：“這位同學，你來說說你的想法，對了，你叫什麼名字？可以介紹一下你自己嗎？”
