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孩子們整齊站在演講臺中間，向正前方鞠個躬，又整齊的向右轉，再次鞠躬，依次對四周的觀眾席鞠躬致謝。
舞臺下是他們的父母親人，是呵護他們成長的血親衛士，或許其中有同學還不懂為什麼黃平要求他們唱完《感恩的心》之後，依次莊重地向四周致謝。
但是經歷過素質教育的黃平知道，思想品德的教育會在孩子們多年後為人父母的時候形成一個完美的閉環。
不必此時要求他們懂得，因為臺下他們的父母那在火光映照下通紅的臉和不知所言的激動表情，告訴我們：
文明的傳承就是在幼小的心靈種下一顆種子，耐心地呵護，等待種子隨著孩子們的成長而盛開，鮮豔的文明之花總會開遍大地神州。
孩子們緩緩退場，臺下的家長們還沉浸在感動中，黃平的聲音在黑暗中響起：“如果你也不知道如何表達自己的心情，那麼，大聲喊一句‘臥槽’，會好過一些。”
四周果然響起聲聲“臥槽”，黃平假裝鎮定，繼續說道：“不過建議大家多學習，因為，‘臥槽’雖然能幫你表達心中的強烈感情，但是會顯得很沒文化，對不起祖先幾千年的文化傳承，讓我們看起來像極西極西之地只會伐克的野蠻人一樣。”
“哈哈”
“哈哈哈”
“黃老師，我們莊稼漢子本來就沒什麼文化，不過你說得對，你可要好好教教我們啊！”
聽到觀眾席傳來的陣陣笑聲夾雜著讓他加課的要求，黃平知道他們感動的情緒發洩出來了，準備繼續晚會。
黃平：“好啊，比如‘臨景涕零，不知所言！’”
張鐵牛喊道：“黃老師，你這不還是說心情不知道怎麼說嘛？”
黃平：“那你說說，你從這句話裡體會到了這種心情嗎？”
張鐵牛摸著鬍子，咂咂嘴想了一下，弱弱地用大嗓門說道：“你一說還真是比‘臥槽’具體多了。”
黃平不理會他，只是在心裡對不知還在哪玩泥巴的亮仔說聲“你的臨表涕零，不知所言我先拿來用用。”
而此時才幾個月大的諸葛亮還在琅琊諸葛家的地上打滾兒，根本不知道自己的出師表還沒出來就被人抄走了一句。
黃平對心中的諸葛亮老頭知會一聲之後，對張三點點頭。
張三會意，接道：“感謝父老鄉親護佑我們成長，感謝大漢，感謝張大人護佑地方，才有我們今天的幸福生活。也感謝我們的小朋友們帶來的精彩的表演。”
