第74章 二十一天法則 (第2/3頁)
填海的精靈提示您：看後求收藏（快眼看書www.kyks.tw），接著再看更方便。
。
聶崇禮將信將疑，盯著初六道：“這個真能行？”
“沒問題！”
初六讓督正吃了個定心丸，然後道，“既然大家都同意，那咱們就具體實行。全班分成五個小組，成績前五任組長，各帶六個組員，相互幫扶，但前提是組員必須聽從組長······”
初六把計劃詳細說了一下，聶崇禮聽後覺得可行。
這種幫扶方式，不但能養成良好的學習習慣，還能提高學習效率，增強全班凝聚力。
“就按謝書賢說的辦。”
聶崇禮瞪著眼睛環視一週，然後一字一頓道，“誰若不聽組長安排，在組內搗蛋，就捲鋪蓋回家去，州學不收留廢物！”
接下來是分組。
全班三十六人，七人一組，初六辛苦點，多帶一人。
“我們還要養成分析自己試卷的習慣，試卷中出現哪些失誤，這些失誤出現的原因是什麼，以後如何彌補或改進······把分析內容寫出來，就是季考質量分析報告。”
“希望大家別偷懶，這是你以後學習的指路明燈，有了這份報告，你就有了努力的方向······”
初六解釋了半晌，大夥都覺得新奇，都承諾願意這樣學習。
聶崇禮讓那十二位學子回到座位上，然後道：“解決問題的辦法有了，我希望你們都能認識到自己的問題，不要再這麼懶散下去，歲考一定要打個翻身仗······”
······
堅持是一種毅力。
小組中一旦學生有鬆散跡象，初六便會及時提醒，所以這一組學生學得最苦，也最認真。
最輕鬆愜意的就是公孫韜這一組。
他組裡是高朗、巴文忠等人，隊員懶散，他也不管。
實在過分了，他也笑著呵斥兩句，就和開玩笑一般。
他要自己學習，才不會為別人付出精力。
當然他也沒少挑撥離間，讓他那一組學子都仇視謝書賢。
不知不覺中到了冬天，歲考的腳步近了。
不光是丙級一班的學子努力，其他班的學子也在勤奮學習。
因為歲考前十名，才能繼續保持廩生資格。
如果考不到，被後面的秀才超越了，那廩生的位置就要騰給別人坐。
廩生除了每年的補貼錢糧外，還可以給過童生試的書生擔保。
每次可保五個書生，一人二兩銀子就是十兩了。
