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當真像給小朋友矯正指法的老師，輕輕揮動，輕輕鞭笞下來。它確實有聲音，好似破空的動靜，汪野差點嚇得閉上眼睛，但他的身體選擇了全然的交託，睜著眼睛看完了全程。
啪嘰。
它抽打在自己的掌心當中，好奇怪的觸感，它是軟的，但是又遠遠不到鞭子那麼柔軟。介於這當中的柔軟度令它的殺傷力降到了最低，聽起來煞有其事，最後也就是灑灑水一樣。
手掌連個紅色的印子都沒有，汪野心中恐懼褪去，忽然問道：“等一下，你怎麼知道它打人不疼，只是聲音大？難道……”
“因為我自己試過，我肯定要先在自己的身上試。滿意之後，我才會給你，我既然有監督你學習的權力，當然也有保護你的責任。權力和責任缺一不可。”劉聿將那根教鞭放歸到原處，轉過身問，“你剛剛是不是很害怕？”
汪野搖頭否認：“沒有啊……”
“不要對我撒謊，我又不會嘲笑你。”劉聿揉揉他的掌心，“可以害怕，可以哭泣，可以嘆氣，我願意看到你的每一種情緒。你要把情緒的好壞之分重新定義一下，就好比定義人和性。”
“好高深。”汪野不知不覺又被上課，“好吧，剛才是有一點點害怕，因為我讀小學的時候，有一個老師特別喜歡打我們的掌心。你不知道他多狠毒，他的尺子不是塑膠的，是竹片做的。又薄，又軟，抽下來的時候就有‘嗖’一聲，然後狠狠打在我們的手上。”
“他很失職。”劉聿氣死了，身為同行，他最痛恨這一類。
“打在手上，像被倒了一碗開水。”汪野用這種方式形容那時候的恐懼，“燙，麻，疼，皮開肉綻。打完之
