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師給你們出的卷子的時候,評價曹操的時候,你是用易老師的觀點評價呢,還是用我們普通的教科書當中對於曹操的評價呢?你怎麼辦呢?

觀眾:第一,應試教育要用教科書的,第二,素質教育是要用易老師的。

主持人:行了,我看您的擁躉年齡段可能還有繼續下降的趨勢,我看現場的這個小夥子應該比13歲的小姑娘還要小,你您年多大?

觀眾:我也是今年13歲。

主持人:你也今年13,你自己看過三國,看過《三國演義》嗎?

觀眾:看過,《三國志》都看過。

主持人:《三國志》都看過,玩三國遊戲嗎?

觀眾:那基本上是有了就玩兒。

主持人:易老師講這個三國人物對你玩三國遊戲有幫助嗎?

觀眾:應該說還是有幫助的。

主持人:什麼樣的幫助呢?

觀眾:比如說在聽易老師講過以後,我以前就是特別喜歡用一些武力特高的,現在看來屬於蠻力型武將,現在開始改行了。

主持人:開始用智謀了是嗎?

觀眾:開始用統帥了。

主持人:開始用統帥型的,您看您的講座已經深入到孩子們的社會生活行為方式裡。

易:一不小心培養出一統帥來。

主持人:好謝謝,謝謝小朋友。剛才我們看有做父親的,有兩個學生,我們看現場還有年齡很大的,跟我父母年齡相仿的,那位老先生,您是非常喜歡易老師嗎?

觀眾:我大概是去年春天開始聽課的,聽了一年多了《百家講壇》,易老師的課大概聽了不下20講了。聽了第一課以後感覺易老師講課講得既有深度,又很通俗,增加了很多知識,特別講到一個小觀點的時候,給我們解釋,還表演,講到古時候人怎麼來避席來給別人敬酒,他就離開席,跪在地上來敬酒,講到幽默的時候該唱該唱,該怎麼表演怎麼表演,動作,講到曹操老婆不理曹操的時候,織布機來回地打,啪擦啪擦,特別有意思。所以他講得生動活潑,聽起來以後會深入人心,所以我是很感謝他。

主持人:好,謝謝您。剛才這位老先生說了很重要的一個細節,在《漢代風雲人物》講到竇嬰的時候,當時您上來第一課就開始給大家做了一個避席的一個解釋,大家不知道注意到沒注意到,只有看首播才能看到,重播後來沒有了,我們一起來回顧一下竇嬰那集當中避席的解釋。

主持人:剛才這一幕記錄

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