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學習這事真不是短時間能完成的，尤其是那幾個年齡比較大的，小孩子們還可以與時俱進的來，年齡大的那些孩子就真的沒有那些時間了。
這時候就顯現出泉奈種花家高考兔子們的手段了，雖然同樣都是高中入學考試，但是這個時代可不是現代，在各個行業沒發展生產起來的時候，就連學業的難易程度也簡淺的很，作為成功渡過種花家高考時代的泉奈這種程度的學業就像是喝水一樣簡單。四年的大學生活雖然讓她忘了一部分，但是稍稍努力一下撿起來還是很有可能的！
所以孤兒院便有了這樣一幅場景，年僅不到十歲的小女孩在前方講題，下面一群十幾歲的孩子在低頭學習。
總覺好像得哪裡不對的樣子！
幾個跟泉奈差不多同齡的孩子一邊在教室外偷看一邊小聲讚歎。
“老大就是老大，這麼難的題看一眼就會了！”
“是啊，像這個雞兔同欄的問題，我就只讀懂了多少隻腳多少個頭。老大她只是瞄了一眼，列了兩個xy，題就答完了！”
“還有這個叫什麼英格列斯的語言，我學了這麼長時間就會個‘哈嘍’，剩下的全是鬼畫符！”
“嗯，真不愧是老大！”
因為書本剛剛拿回來，所以這種教學還實行了一天，泉奈特意跟宇智波泉奈商量了一下這幾天就先不去火影世界裡，她打算先將這邊的這群孩子安排完再說。畢竟前一天晚上剛備完課，之後睡一覺過去了半個月就全忘光，這也太糟心了。
然後監督火影世界程序的宇智波泉奈考慮了一下兩邊實際情況答應了。
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都說窮人家的孩子早當家，這句話說的一點都沒錯。
如果是在現代社會，一個班級十幾個學生肯定會出現學習程度參差不齊的情況，其原因不外乎是孩子不想學啊，孩子學不進去之類的。
但是這種情況卻沒有出現在泉奈現在所帶的班級中，因為環境所致，這群大孩子們都知道學習不好這件事的嚴重性，本就能靜下來心學習的女孩子們先不說，為了自己的前程和孤兒院的未來，男孩子們也是拼了命的低頭學。
“如果我們大一點的孩子不努力，怎麼給這群小傢伙們做榜樣。”
“我們都承擔辛苦一點，剩下的孩子就能多自由一點幸福一點。”
“比我們小的泉奈都這麼努力了，我們如果再不努力怎麼對得起院長奶奶和菜菜子阿姨的照顧。還有弟弟妹妹的期望！”
“
