第十七章 油和漆 (第3/10頁)
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發生了什麼事情讓你們有了斯拉夫？
我們發現了怎樣使用輪子，有一天，一個沒名沒姓的傢伙發現一個種莢，就開始玩耍起來，玩著玩著她――
她？
她，是的。在那以前她沒名沒姓。她看見一條蛇蜷曲著身子穿在一個種莢的洞裡，蛇說――
蛇同她說話？
不是！不是！這是一個比方。故事裡講蛇說道：你知道什麼？你記得什麼？你前面看到什麼？她說什麼也沒有，沒有，沒有。於是蛇說：把你的腳穿過我在玩耍的種莢洞裡，你就會變得聰明。於是她就把腳放進蛇剛剛待過的地方，油鑽進她的腳，使她比以前看得更清楚了，而她見到的第一件東西就是斯拉夫。這事是如此奇怪和愉快，她想立即與她所有的族人分享。於是，她和她的配偶帶頭用起了種莢，他們發現他們知道了自己是誰，知道了自己是穆爾法，不是食草動物，他們相互給對方取了名，他們把自己叫做穆爾法，他們給種莢樹取了名，給所有的動物和植物取了名。
因為他們是不同的，瑪麗說。
是的，他們是不同。孩子們也如此，因為隨著更多的種莢掉下來，他們告訴孩子們怎樣使用它們。當孩子們夠大時，他們也開始產生斯拉夫，當他們大到能騎輪子時，斯拉夫隨油一起與他們待在一起，所以他們明白了，為了油他們必須種更多的種莢樹。但是種莢太硬，很少發芽，第一個穆爾法知道了幫助那些樹的辦法，那就是騎在輪子上使它們裂開，所以穆爾法和種莢樹總是生活在一起。
對阿塔爾剛才說的話瑪麗直接理解了大約四分之一，但是透過詢問和猜測，她相當準確地找出了其他的意思。她自己對語言的掌握能力一直在增加，不過，她學得越多，就越難，因為她發現的每一件新事情都揭示著半打問題，每一個問題都引向不同的方向。
但是她緊緊抓住斯拉夫這個主題不放，因為這是最大的主題，這就是她考慮那面鏡子的原因。
是將斯拉夫比作水上的閃光的比喻給了她啟示，像海上的強光一樣反射的光是兩極分化的：也許當陰影粒子與光一樣動似波浪時，它們也是能夠兩極分化的。
我不能夠像你們一樣看到斯拉夫，她說道，但是想用樹漆製做一面鏡子，因為我想那也許可以幫助我看見它。
這個主意使阿塔爾激動萬分，她們立即把網拖了上來，開始收集瑪麗所需要的東西。網裡有三條好魚，這是一個好兆頭。
樹液漆產自另一種小得多的樹，穆爾法就是為
