第460章 不該問的別問 (第4/6頁)
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，一門大炮摔壞了算不上多大事。
然而，現在不是以前。
老山前線雖然還在打仗，但對火炮的需求沒前些年那麼多。
改革開放，國家要搞經濟建設，上級要求985廠這樣的軍工企業轉型，軍品訂單越來越少，這麼大的廠一個月也生產不了幾門炮，你還摔壞一門，這就是重大安全事故！
如果不趕緊解決這個問題，參與運送火炮的幹部職工有一個算一個全都要被追究責任，大姐夫轉幹的事也會像之前那樣黃了。
要是轉不成幹，他只能繼續做經濟民警。
等廠搬到西川省會呈都之後，經濟民警撤銷，他就要穿上保安制服成為保安，然後改制改制再改制，等待他的只能是下崗。
而那些轉幹的保衛科幹部，在廠搬出深山溝時有兩個選擇，要麼去呈都繼續做保衛幹部，要麼留下調到基江縣公安局成為地方公安幹警。
大姐夫盼星星盼月亮就想成為正式公安，韓愛民不想讓大姐夫的夢想破滅，立馬強忍著痛走出校園，往總裝車間方向一瘸一拐的走去。
“萍萍，愛民這是去哪兒？”鍾建餘站在二樓，看著韓愛民的背影不解地問。
劉萍萍想了想，低聲道：“應該是去醫院吧，他剛才摔得不輕。
”
“他的課怎麼辦？”
“我去2班看看，實在不行我跟他調一下課。
”
“他上午有兩節課，技校那邊還有一節呢！
”
鍾建餘提醒道。
985廠有正式職工三千多人，算上家屬有上萬人，由於遠離縣城，職工和家屬又來自五湖四海，只能自辦託兒所、小學、初中，甚至辦了一所技工學校。
託兒所在家屬區那邊，子弟小學和子弟中學在一個大院裡，技校在隔壁。
技校不像小學和初中有專職教師，只有校長和教導主任，技校那邊語文、數學、物理等文化課的授課老師從子弟中學這邊抽調，機械製圖等專業課的授課教師從技術科等部門抽調，實訓課的老師由各車間的老師傅兼任。
技校學生大多是廠裡子弟，也有縣裡和兄弟軍工企業的關係戶。
學制三年，畢業之後大多安排到廠裡各車間上班，還有一部分安排到給985廠配套的工廠，那些工廠都在山城地區，也都是隸屬於五機部的三線軍工企業。
劉萍萍想到韓愛民今天還要去技校那邊教數學，連忙道：“鍾老師，我
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