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過，方里的心中，卻有著一個疑問。
“正常人就應該在這個時候哭嗎？”
就是因為這樣，方里才會在八歲那年，向老師提出那樣的一個問題。
等到長大以後，方里才知道，那確實是理所當然的事情。
親人的逝世，對於一個正常人來說，理所當然應該哭泣。
因為，會傷心，會難過，那才是正常人。
從心理學的角度上看，當一個人的主觀世界與客觀世界有著統一性的原則，那就算正常了。
因為，心理是客觀現實的反映，所以任何正常的心理活動和行為都必須與客觀環境保持一致性，哪怕只是形式上與內容上。
當一個人的精神或者心理與外界的環境失去統一，那麼，這個人必然不能被人理解。
那個時候，這個人就會成為異常。
因此，從這個理論上來看，方里不是一個正常人。
那一天，方里沒有哭泣。
別人在傷心難過的時候，方里的內心只有平靜。
別人在理所當然的時候，方里的內心只有疑惑。
別人在哭泣流淚的時候，方里的內心只有驚訝。
如此格格不入，甚至稱得上是冷酷無情，怎麼不算異常呢？
再怎麼說，對方都是從小將自己給養大，跟自己感情極好，而且還是自己最喜歡的親人啊。
這樣的一個人逝去了，再也見不到了，正因為是一個小孩子，所以才更應該傷心難過不是嗎？
可是，從頭到尾，方里一直都沒有感到有一絲一毫的難過，一絲一毫的傷心，乃至連流一滴眼淚的衝動都沒有。
當時，大人們並沒有在意這一點，只當方里是真的沒有理解到死亡的意義，或者有些早熟，沒有被周圍的小孩子給影響，從而被渲染哭泣。
只有方里，在懵懵懂懂的狀況下，明白了一件事。
那就是…
“我跟周圍的人不一樣…”
那是方里當時唯一的一個想法。
長大以後，方里又明白了當時的自己為什麼會那樣。
不僅是因為方里開始懂事了，同樣是因為方里無法避免的又經歷了幾次同樣的事情。
那個時候的方里，同樣無法哭泣，無法感到傷心難過。
然後，方里明白了。
不管對方對自己有多麼的重要，跟自己多麼的親密，一旦他（她）死去，自己都絕對不會流一滴
