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用來研發嗎？”
“當然沒有，阿托特是希望他們在開啟一定的科學大門之後向他們傳授一部分的科學技術或者理論知識，和你們現在一樣，但是一萬年過去了，他們沒有任何起色，蜥蜴人甚至開始自我控制數量來控制對物質的消耗。但是我依然堅守者我的任務和信念。”
“然後呢？你是怎麼發現單磁極聚合體的？”
“只要我想，我的眼睛就能夠看到很遠的地方，我們的身體各個器官和你們有很大的不同，幾乎都能發揮到極致。每過一百年，我都要到地表去，因為我不想引起那些原始人的懷疑，一個人活得太長難免不讓人崇拜，我不想讓他們以為我是神仙。然後我就發現了那些燈泡。當然我並不知道他們是什麼，我以為是其餘文明。”
“然後呢？”
“然後？因為我當時並不知道他們是什麼，原來所有的科學家都已經聯絡不上，但是我有一塊表，上面可以輸入數值或者對事件的描述，以此幫我判斷是否要執行第二方案。結果判斷等級為超紅色預警，我認為應該立刻執行第二方案。”
“什麼是第二方案？”
“清空現有智慧物種，啟動智育工程，就是後來的媽媽樹和你們，相當於智慧電腦對你們手把手的教育。快速提升你們的科技水平。”
“你這麼說有矛盾，既然是隻能電腦手把手的教，那最高水平也就是達到之前科考星的水平，那和科考星上倖存下來的科學家有什麼區別，你都活了這麼久，他們也可以，我現在就可以說就我們現在這個水平，我們還遠不如他們！”
“可是科考星上的能量只有那麼多，讓誰生存下來，讓誰死去呢？誰來選擇？”
“你的話不對，不是可以意識上傳嗎？據我的理解，意識上傳了，以後就有重生的機會，算不得真正的死亡，所以不對，大家應該有自我犧牲的意識。就像我們這次去接觸這個單磁極聚合體一樣。”
“是，你說的這幾個方面都對，但是還有關鍵一點，你不是阿托特，你不知道他的想法，據我所知，智慧電腦並沒有將全部知識傳授給你們，而是在你們有所發現和創新的時候，才會有相關知識。我是這樣想的，阿托特很可能認為當時在科考星上的智慧種族思考、科學都陷入了瓶頸，甚至是當時的心境已經沒有創新的可能了，才會想到培養原始人，希望走另外的路線，畢竟銀河人類文明的大部隊並不在這裡。”
“你的意思是說阿托特認為這裡不重要，就權當試驗場了唄，成功了，那麼就算是下
