第11章 不做鹿不做馬，只是要討一個說法！ (第2/3頁)
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。如果我們把一個無辜的老師趕出學校，我們的學校還怎麼立足？我們怎麼向朱雀中學的兩百三十二位教職工交代？怎麼向那些親眼見證了事情發生發展的學生們交代？”
誰也沒有想到陸朝歌的反擊是這麼的兇猛，這個女人——她吃錯藥了？還是說，她和那個姓方的老師有什麼親密關係？
“沒有錯？把自己的學生打的住進了醫院，這還沒有錯？”李明強冷笑不已。“陸校長，你還真是懂得包容下屬啊。”
“那是學生自己打架受傷。他們還打傷了同班同學黃浩然。”陸朝歌據理力爭。
“一派胡言。據我們所知，鄭國棟和李陽陳濤兩名學生關係密切，進教室之前還一起吃的午飯，怎麼可能自己打架受傷？”
“就是。肯定是方炎動的手，卻把責任推卸到學生身上。”
“這種沒有責任感的老師一定要清除教師隊伍，簡直是我們的恥辱。”
……
“那就驗身。”陸朝歌說道。
“什麼？”所有人都疑惑的看向陸朝歌。怎麼個驗身？
陸朝歌稍微猶豫，說道：“既然你們認定是方炎老師動手打人，受傷學生的身上一定有方炎老師的指紋。我們對受傷學生進行驗傷，如果他們身上當真有方炎老師動手的痕跡——方炎老師願意接受辭職的處理。”
說實話，提出這個解決辦法，陸朝歌心裡也是沒底的。
他相信方炎沒有動手打學生，但是，在拉扯碰撞中，總會有過身體接觸吧？
如果當真在那三名學生的身上找到了方炎的指紋，難道當真讓方炎辭職？
但是，這個辦法是方炎自己提出來的。他對自己信心滿滿，而此時的情況也不會給陸朝歌更多的選擇——
“那就驗身吧。”鄭天成一語斷決。
……
……
陳大海站在教室，眼神嚴厲地掃視全班同學一遍，說道：“太不像話了。老師打學生，這還有天理嗎？這都是什麼年代了？老師還靠體罰學生來管教學生？這不只是無能，簡直是無恥。”
班級裡噤若寒蟬，所有人都低下腦袋不敢和陳大海的眼神對視。
陳大海對自己的威嚴非常滿意，聲音稍微溫和了一些，說道：“新來的語文老師方炎毆打鄭國棟李陽陳濤三名學生事件，學校已經知道了。正在開會討論此事，學校給出的處理是辭退方炎，並且追究他的刑事責任。”
譁——
聽到方炎
