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正業不可。”
諾諾聽了侯青雲的話，也不禁笑出聲來。
她聳了聳肩，彷彿在說：“那就先學習吧，反正薯片也跑不掉。”
隨後。
她帶著侯青雲走到了窗邊的書桌前。
書桌上擺放著整齊的學習用品，一盞柔和的檯燈發出溫暖的光芒。
諾諾麻利地拉開椅子，示意侯青雲坐下。
侯青雲則坐在一邊，從書包裡拿出課本和筆記本，準備開始指導諾諾學習有關高一的知識。
“我們先從數學開始吧。”侯青雲翻開數學課本，指著一個題目說道，“這道題是一個關於函式的基礎題，你先看看題目，然後試著解答一下。”
諾諾認真地閱讀著題目，眉頭時而緊鎖，時而舒展。
侯青雲則在一旁耐心地等待著，不時地給予一些提示和指導。
很快，諾諾就找到了解題的思路，她拿起筆在草稿紙上快速地演算著。
“對了，就是這樣！”侯青雲看著諾諾的解題過程，滿意地點了點頭，“你看，這道題其實並不難，關鍵是要掌握函式的性質和運用方法。”
接著，侯青雲又指導諾諾學習了語文、英語等其他科目。
他講解得深入淺出，讓諾諾很快就掌握了知識的要點。
同時，他還不斷地鼓勵諾諾，讓她在學習的過程中保持興趣和動力。
侯青雲坐在窗邊的書桌旁，儘管多年未曾涉及高中課本，但他心中那份對知識的熱愛和對教育的熱情依舊未減。
清北大學的求學經歷讓他對各個學科都有著深厚的理解和把握，即便面對高中的知識體系，他也能夠遊刃有餘。
眼前的諾諾，那雙明亮的眼眸中閃爍著對知識的渴望，尤其是對物理學的興趣更是讓侯青雲感到欣喜。
他深知，興趣是最好的老師，有了興趣，學習起來才會事半功倍。
於是，侯青雲開始著重給諾諾講解高一的物理知識。
他首先從基礎的概念入手，用通俗易懂的語言解釋了物理學的原理和規律。
每當遇到諾諾沒有接觸過的知識點時，他都能用生動有趣的例子進行類比，讓諾諾在輕鬆愉快的氛圍中掌握知識。
侯青雲的講解深入淺出，條理清晰，讓諾諾聽得如痴如醉。
她時而緊鎖眉頭，思考著問題的解決方法；時而露出恍然大悟的表情，對侯青雲的講解表示贊同。
每當侯青雲提出一
