第129章 (第1/5頁)
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宋時接了聖上欽點的工作，自然不好再像平常一樣摸魚, 跟帶他校書的曾侍講交接了已校好的稿子後, 便把他的人體工學椅墊帶到庶吉士館, 領著團隊釘死在館裡幹活。
這回他也要加班，兩人索性誰也不必等誰, 晚飯都在院裡解決，到回家再聚。
給人打工難免這樣，宋時頗有經驗, 也不抱怨工作苦累, 認認真真地籌劃著這個給周王印書目的專案：
四書五經都是讀書人的本份, 孝經更可稱得上是童子功，若教這些庶吉士拿著自己從小背的經書來查詢目錄頁數, 簡直連書都不必翻, 隨便指哪一章、哪一段, 甚或隨意撿出幾個字來, 都知道印在哪頁——這都是做八股文小題做出的基本功：見得經義中一個詞，就得立刻知道這詞是出自哪一句、哪一段、哪一章節, 上下文包括註釋原意。
文章背熟到這個地步, 頁邊上印的頁數也差不多都瞭然於胸了。哪怕換了新書, 版式、字型大小有些出入, 但這些庶吉士都早讀書讀到骨頭裡, 摸著新書薄厚，拿眼掌一掌書上字型大小，便能估算出某章印在哪一頁, 來回翻兩下便足以找著準確的頁數了。
這幾本做起來還算簡單，朱熹編著的《通鑑綱目》卻足有六十卷，又不是科舉必考內容，便是這些基本都有一目十行、過目不忘之才的庶吉士也背不下全本，必須他親自領導專案組，對著書細心查詢、校對頁數。
宋時拿到宮裡發下的新書後，便先組織同年開了個會，交待了新版目錄的排版樣式——就是他之前交給曾學士的那套《北魏官常志目錄》，蠟版他還沒丟呢，正好按著人頭印三十套，發給庶常們學習。
不過大班教學還是得上黑板，隨時提學生上前回答，不然講不清楚。
他便叫人漆了個大黑板，從桓家帶到翰林院，在學齋裡高高掛上，拿滑石條作筆，像模像樣地寫了板書：目錄編制規則：一、紙頁分上下雙框，先上後下；二、目次提要與原書相同，僅齊框底新增頁數，以虛線引下；三、排虛線的圓點橫豎對齊……
負責教導這些庶吉士的侍講學士王直也湊熱鬧來旁觀他開會。見他弄個大黑板來，險些被這粗夯的木板逗笑出聲，但見他掛好板子，拿滑石凌空寫出一行行有稜有角、轉折變化如意的顏體字，那陣笑意不禁轉換成讚歎。
這筆字的功力的確深厚！
原先看他在紙上用鐵筆刻字已是不容易，如今竟拿著粉塊兒懸空在牆壁上寫字，寫的又近乎是徑尺的大字，卻全不
