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朝微微一笑，“是，時辰已經不早了，大臣們都是一早上朝，為了惜朝這點小事拖到現在，學生心裡很是愧疚。”
“你可要想要了，做不出院試卷子的水平，就是你話說的再好聽，也是無用。”御史大夫提醒道。
賀惜朝轉過頭看他，清澈透亮的眸子閃爍著自信的光芒，他一字一句道：“大人，學生說了，半個時辰，足矣。”接著他面朝天乾帝，躬身行禮，“皇上，開始吧。”
賀惜朝給硯臺里加了清水，執起條墨，不緩不急地開始研磨。
他手法很漂亮，輕緩有序，腕正身直，目光認真而專注。
禮部侍郎看著，微微頷首，他想起考場上的賀惜朝也是如此的淡定，周身透露著一個穩字。
不管最後考得如何，便是此刻的氣度，也讓人對他充滿了信心。
半個時辰，放後世便是一個小時，高考語文最後的作文時間一般45分鐘，儘夠了。
賀惜朝花了十分鐘的時間研磨，而在十分鐘的時間裡，一篇千字的作文已經構思完畢。
不愆不忘；率由舊章。出這個題目的意圖就是為了從各個角度譚明遵循古制舊章的好處，儒家文化之一，談及祖制祖訓，必然崇尚仰慕，一切文章開端便是“先賢”“先聖”之言，就如當今大齊朝已經經歷幾代，可開國太祖之言依舊為後代皇帝所遵，可見尊崇至深，若是偏離其軌，必然遭受責難質疑。
這當然是有好處的，遵循古制即便會犯與先賢同樣的錯誤，可畢竟有先人的解決辦法可依，借鑑或照辦便是，極利於穩定，不至於因為“推陳出新”引來讓人無措的災難。再者“先聖”“先賢”深諳世道，因為經歷過動盪，考慮問題較為詳細深刻，知道矛盾所在，故而不管是立法還是制定章規，總是適應當時社會發展，利於穩固統治，自然受後世推崇。
譚述了這些，將好處一一羅列起來，再舉幾個例子，最後來一個歌頌大齊，讚美舊制的結尾，這篇文章就這麼完成了。
在儒家思想大行其道，孔孟先聖為世人準則的時代，這篇文章不會出錯，加上文筆用詞，典故加成，可以算是一篇不錯的文章。
今日便可以用此給出個交代。
可是賀惜朝不想這樣。
且不論他告訴蕭弘，也是一直在傳述的理念便是務實求新，就是天乾帝，他也想試試。
他在宮中三年，雖然沒有怎麼直接接觸過天乾帝，可這位年富力壯的帝王心胸開闊，每日勤政不怠，從蕭弘、謝三或是魏
