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顧時。
顧時點點頭：“是有?點不太合規矩，但當時數學老師不在的時候，我也幫忙講過兩節。”
沿溪城，沒辦法。
窮的地方?一個老師當兩個使，能有?老師對他們來說，就已經非常不錯了。
湊活吧！
反正接下來肯定還會招老師過來。
第41章 EP.2
頂課這?種事， 在?高中初中其實還是比較普遍。
秦何暢被安排走的匆忙，韓君雅其實也並非是專業學音樂出?身，只是有一點點音樂的底子。
他?們這?種地方， 一般都會給實習老師一些不太重要的課程。但沿溪一高是真?的窮，所以實習老師才當主課的老師用。數學、語文、英語幾?乎都涵蓋了。
音樂老師本質上也可以教其他的， 只是現在?被安排音樂而已?。
暫時頂替也只是暫時， 主任說接下來?還是會努力招聘正式崗。
只是看看工資，再看看這?個窮鄉僻壤，不太確定?是不是有人會過來?。
韓君雅能暫時接替，學校自然最開心， 招老師這?件事，也不是一天半天了。
招聘的事情， 自然不是顧時多想的， 她先管好自己的工作， 確保自己班裡的孩子都有課上?就?行。
不過， 看音樂老師……現在?應該叫數學老師這?個積極的態度，應該也沒什麼?大問?題。
接連的兩天，韓君雅的課程， 顧時都跟著去聽了一下。
講的不錯。
和秦何暢不是一個風格， 但講的十分?仔細。而且，大概是因為原本是音樂老師的原因， 眾人對於韓君雅都有些好奇，第一節 課結束的時候， 甚至還問?了不少的問?題。
除去秦何暢的那些事兒， 她大部分?都仔細的給講了一下。
主要回答大家為什麼?可以跨專業教學：主要原因是音樂老師的課程少， 輕鬆。但數學課，她也能教。
熟悉兩天之後， 數學老師的這?個職位就?暫時算安定?下來?。
但今年的實習生到?暑假就?會回去學校，到?時候班裡的課程安排又要改變，教導主任估計也會很頭疼。
顧時回家和陳懷山說了之後，對方沒說話，從屋子裡拿出?一疊的教資資料。
“我在?努力。”
顧時抿著嘴，抬頭看向陳懷山，“你來?真?的啊？”
