第一部 chater 7 命運被扭轉 (第4/11頁)
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“你的意思是說你再不來上課了？”
“是啊，給你打聲招呼，趙老師還不知道，我媽明天會來學校直接和校長說。”
對人人欣羨的跳級，陳勁談論的語氣似乎並不快樂。畢竟他上學本來就早，現在再連跳兩級，比正常年齡入學的同學要小四歲。小孩子的四年，心理差距是非常大的。三十四歲的人也許不覺得三十歲的人和他很不一樣，可一個十四歲的初一學生卻一定會覺得十歲的小學三年級學生和他不是一個世界的人。
“神童”的稱謂在某種意義上是另一種意思的“另類”，也是被排斥在眾人之外的人。長大後，我偶爾會思考，陳勁當時的傲慢是不是和我的冷漠一樣，都只是一個保護自己的面具？
對於他的離開，我有一點留戀，卻並不強烈，畢竟陳勁和我本就不是同一個世界的人。
放學後，他揹著書包，在講臺上站了好一會，沉默地看著教室裡同學們的追逐打鬧，他的眉宇間不見傲慢，有的只是超越年齡的深沉。
走的時候，他對我說再見，我隨意揮了揮手。
我趴在窗戶上，看到他揹著書包，一個人慢吞吞地走過校園，邊走邊向周圍看，好似有很多不捨。周圍的男生都三五成群，勾肩搭背地走著，個子都比他高，越發顯得他矮小。
我一把拎起書包，飛快地跑下樓，追到他身邊，“我……我也回家，一起走。”
他眼睛亮了一亮，臉上卻依舊是一副什麼都不稀罕的傲慢表情。
我陪著他慢慢地走出學校，一直走到不得不分手的路口，他和我揮手，“再見了。”說完，就大步跑起來。
我衝著他的背影揮揮手，一搖一晃地繼續走著。
我們每個人都如一顆行星，起點是出生，終點是死亡，這是上天早已經給我們規定好的，可是，出生和死亡之間的執行軌跡卻取決於多種因素。我們在浩瀚的宇宙中執行，最先碰到的是父母這兩顆行星，繼而有老師、朋友、戀人、上司……
我們和其他行星相遇、碰撞，這些碰撞無可避免地會影響到我們執行的軌跡，有些影響是正面的，有些影響是負面的。比如愛了不值得愛的人，遇到一個壞老師，碰到一個刻薄的上司，這些大概算很典型的負面相遇。而遇到一個好老師，碰到一個欣賞自己的上司，交到困境中肯拉自己一把的朋友，風水學上把這類人常常說成貴人，其實貴人，就是很典型的正面相遇。
陳勁就是我的人生路上，第一個對我產生了重大正面影響的人，這段
