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就更好了，緊緊地。”
確實不能再喝了。
他怕自己真醉了，打起精神聽他們說話，聽他們一起罵一個朋友的博導。
這朋友和他們多數人不是一個專業，不像他們早早就開始工作，仍在讀博。秋辭本科畢業就直接工作了，對讀博不太瞭解，聽他們說話時，偶爾也開始發問，弄明白這個讀博的同學被導師壓榨了，被導師變成自己公司的免費勞力，不帶他做研究，也不讓他寫論文。
秋辭直接問這個看起來非常老實的博士生：“那個老師的做法違反規定了吧？是不是可以投訴他？”
博士生垂頭喪氣，別的朋友就替他解釋，說：“這種事學校都會偏袒老師，而且沒有明文規定，說導師一定要在幾年內給學生開題，或者一定得帶學生研究出什麼，這些都很難界定。他現在最怕的就是導師給他一延再延，故意拖著他，就是不讓他畢業。”
“可以換導師嗎？”
博士生開口了，說：“那就要從頭來了……我碩士就在他手底下幹活了。”
朋友們都勸他再忍一忍，別和導師鬧僵，一般給導師幹夠了活，延三年就能畢業了。
“可是你忍他，他就會一直這樣欺壓你……這老師明顯人品不好。”
有人就說，鬧僵了會很麻煩，因為那同學是碩博連讀，如果鬧僵了，導師能一直拖著他不讓他畢業，他最後連碩士文憑都拿不到。又說他們專業就是這樣，每個博士生都是這樣忍過來的，那個導師還不是最過分的，從他手裡畢業的學生很多也會說他好話。
博士生木然地聽著，看起來比周圍的同齡人都老，聽朋友們為他出謀劃策或者鼓勵他忍耐或者替他怒罵導師，有節奏地點著頭。
秋辭盯了他一會兒，突然起身走過去，讓他旁邊的人整個往邊上挪了個位置，坐到那博士生邊上，小聲問他：“你胳膊上的疤是什麼時候留的？”
