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或許田曉青的猜測是對的,在葉雪飛離開之後,那忙於登記的老師和旁邊的同伴交頭接耳了一番,談論的內容不外乎就是葉雪飛的事。
對於志成高中這樣的學校來說,以優異成績入校的學生之前的就學檔案都會被學校仔細調查。當然,為的不是要對學生如何如何,而是更加詳細的瞭解學生的學習情況。
葉雪飛這種在初中前兩年絲毫不起眼,甚至說墊底的存在,在最後一年居然鹹魚大翻身,一舉奪魁考入志成高中自然是少之極少的,也難怪會讓這裡的老師們印象深刻了。
事實上,在她入校之前,志成高中的校長就已經向高一年級所有教授葉雪飛班級的老師頒佈的死命令,讓他們密切注意葉雪飛的學習情況。
他想要知道,這樣的學生是突然開竅了,還是之前都在扮豬吃老虎,又或者說這真的是一個天才,能夠以一年的時間將別人三年都未必學完的內容全部吸納貫通。
關於這些內幕,葉雪飛是不知道的。
就算知道,也如她所說,她不在乎。在學校裡按部就班的學習,為的不過是體驗一下校園的環境,還有安撫葉芝嵐的心。至於老師如何想,學校如何看待她,根本不重要。
3號樓,這棟教學樓,只有三層樓,不過卻是整個志成高中一年級的教室。相對的,2號樓就是二年級教室,1號樓則是三年級教室。
還有一棟被本校學生戲稱為0號樓的小洋樓,是建國之前留下來的在戰火中倖存的建築,那裡設定著兩個教室,專門接收其他學校高考落榜,花大價錢進入志成高中復讀的學生。
光是從教學樓的分佈,就能讓人感覺到志成高中內部秩序的井然和分明。
跟著路牌指示,一路走來的葉雪飛和田曉青,此刻已經站在了3號樓的樓下。望著漆著硃紅色外牆的教學樓,還有用白漆規規整整寫著的‘3’字,兩人相視一眼。
教學樓很新,走廊和樓梯口也人來人往,她們的存在似乎並未引起任何人的注意。
“高一一班,是在樓下還是樓上?”田曉青眸光在教學樓上穿梭著,嘴裡呢喃自語。
每一層,都有四個教室,三層一共十二個教室,她們二人所在的高一一班到底是在哪一層?
“雪飛!曉青!”
就在田曉青正忙著尋找教室的時候,突然遠處傳來的一聲呼喚吸引了兩人的視線。
循聲望去,只見一個被陽光籠罩其