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一句話，讓周圍的教師們心情微妙。
這緊急開會討論輿論輿情的大事呢，怎麼這個謝老師突然轉了風向。
可是謝老師擦著眼鏡，重新帶上，又看了看測試結果，說道：“日本光房技術釋出在2013年，號稱理論技術實現太陽能轉換率60%。五年後，英國漏斗太陽能技術公開，實驗測試轉換率也是60%。直到現在，我們都在追趕別人的路上，但是實驗資料峰值始終卡在45.3%，遠遠落後於國際水平。”
他笑了笑，滿臉欣慰，“我研究了太陽能三十多年，去了全國大大小小實驗室，這還是第一次見到國內出現60.12%的光電轉換率！”
“三十年？”沈明洲原以為這是學校退休老教師，聽了他的話，不禁出聲問道，“您是研究太陽能的？”
“對。”謝老師點點頭，“我是澄明工程大學的謝春應，專門研究太陽能。來之前，我還懷疑新聞報道胡亂報道，親眼見了才發現，是他們報道太少。”
“如果你的理論模型能夠順利應用，什麼六千萬，你能為國家節省上萬億的成本！”
上萬億？
原本因為生活報寫的千萬身價，腹誹小報信口雌黃的教職工，頓時一片譁然。
他們對謝春應的名字不熟悉，但十分清楚澄明工程大學。
國內一流工科院校，匯聚了國家級研究所、實驗室，年年出震撼全國的研發成果，自己班上的學生以澄明工程大學為奮鬥目標，老師們都要欣慰到落淚的那種。
這位澄明工程大學出來的謝老師，敢隨口說高中生搗鼓的實驗價值萬億？
這什麼專家？！
就在大家驚疑不定的時候，沉默許久的沈明洲開了口，“我這只是實驗理論上的太陽轉換技術，一切標準建立在符合實驗條件下的運算才能得到60.12%的結果，跟實踐應用有很大的差距。”
“謝教授，您研究的追導技術哪怕現在只有45.3%的轉換率，隨著後續新材料的發展，這項技術的轉換率將出現飛躍式突破。這是真正能夠投入實踐，進行普及的太陽能研究成果。”
謝春應詫異的盯著沈明洲，“小同學，你知道我研究的追導技術？”
“我讀過您的論文。”沈明洲做太陽能實驗，幾乎讀遍了國內外所有公開論文。
不僅如此，他可以十分篤定的斷言，“您的技術唯一瓶頸在於硬體配置，追導技術轉換率越高，裝置效能必須更優秀，以至於成本高昂。但是
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