第248章 (第2/8頁)
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，朱標這麼做沒有任何陰謀詭計，只是帶學生帶得太習慣，軟心腸的老毛病犯了，看不得舉子們跪在地上口乾舌燥地暴曬。
比起駁倒劉三吾，朱標認為先照顧這些舉子們更重要。
孔佑也知道，他老師就是這樣的“婆婆媽媽”性格，把學生都當孩子照顧。即使在這種時候，老師也率先考慮他們的身體。
朱標安撫好舉子們後，重新開口說話。
他只是自顧自地說話，就像是給面前的舉子們講課似的，梳理了南北榜案的原因。
從元朝的南北分治，南人雖不能入朝但幾乎自治說起；到洪武初年科舉招不到人，舉薦變成了強徵人才；再到北方經濟復甦，人才逐漸增多。
他又說起了朝中有人對地方經濟的好處，說起政策傾斜，並以岳飛北伐和辛棄疾南歸舉例——南方士族是不願意北伐的，因為北伐就是用南人的錢糧去救北方。
他最後說起了南北榜案可能造成的原因，南人壓北人一頭是其次，最可怕的是南北對立，黨爭從思想變成地域。朝堂亂起來，皇帝忙於應付黨爭，就沒空去搞什麼井田制什麼整治貪腐。
“元朝統治十分割裂，讓華夏不像個一統王朝。所以華夏離上一個強大的一統王朝太遠太遠，遠得一些從元朝活過來的老人們都已經忘記大明是一個統一的國家，也不願意大明是一個統一的國家了。”
“他們各打各的小算盤，把其他地方的人視作仇敵。你們知道，你們這群赴考的學子無論南北無論地域，和樂融融在一起談詩論道的場面，在他們面前有多礙眼嗎？”
朱標說完後，看向啞口無言滿臉驚恐的群臣。
他知道，或許做出這些事的人，都沒有他看得這麼清楚。那群人或許不明白自己這麼做的心理，只是單純為了最淺層的利益，像追逐殘羹冷炙的蠅蟲一樣。
所以，當他把這些事明明白白說出來，他們才會害怕，就像是渾身被剝光了，丟進雪裡或者火裡一樣害怕。
他又將視線投向地上的劉三吾。
“我明白你這麼做的原因。我爹要砍了你很容易，但如果沒有確切的證據，你們仍舊可以傳這次科舉就是北方舉子無能輸給了南方舉子的流言，挑起南北對立，這樣你們的目的至少能達成一半。”
“就算重考，你們仍舊可以堅稱北方學子第一次考試就是沒考好，第二次是朝廷向他們洩了題。“
“總之，原本的試卷找不到，他們就百口莫辯。”
朱標眉頭微
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