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著看自己的扣分項，課堂裡嗡嗡嗡滿是對題的聲音：這題不選C那選什麼？這道我跟你步驟寫的一樣為什麼沒給我過程分？……
陳見夏面無表情翻著卷子。
和她自己估的差了二十多分。
然後出來的是數學成績。等到英語課甚至把語文的卷子也一起發了。
除了英語發揮正常，其他每一科都讓她不知作何心情。要說失常，還真算不上，不過比預估的低了二十分左右，但若這次真是高考，她已經不知道掉到哪個梯隊去了。
竟然連“請選出以下成語中書寫無誤的一項”和“書寫有誤的一項”這種低階干擾型的選擇題題幹都能讀錯，腦子是被狗吃了嗎？
陳見夏抱的最後一絲希望是這次一模大家普遍低分，她道聽途說過，振華歷來喜歡用一模壓分來“殺殺學生的銳氣”，讓他們在二三輪複習中沉下心態不要輕敵。說到底，高考是一場排名賽，名次和志願博弈比分數重要，還有希望的，還有希望。
晚自習的時候，姜大海拎著一沓排名表走進教室，陳見夏看著這個鬍子拉碴的男人按厚度隨隨便便將它四等分，交給第一排的同學往後傳：“傳到後排不夠的互相勻一勻啊，我沒數。”
這一次的排名，她和於絲絲近得宛若一對真正的同桌。她聽見於絲絲的輕笑聲，也感覺到對方側過臉看了自己好幾次，但她無心理會，腦海裡一直迴盪著以前看過的聖經故事裡那個忘了叫什麼的聖人在拖家帶口離開罪惡之城時，上帝萬般囑託：
不要回頭。
姜大海留給一班學生消化這份排名的時間比物理老師還要長，搞不清他是有大智慧還是純粹在偷懶。終於，懊惱嘆息與魂不守舍地敲擊計算器的聲音漸漸平息，姜大海從上衣口袋掏出一副近視鏡，用襯衣下襬擦了擦鏡片，戴上了。
“一模二模三模都考得好，高考砸了的，有的是。一模二模三模都不好，高考還不錯的，也有的是。沒考好的慶幸這不是高考吧，審錯題的下次認真點，水平不行的就抓緊時間多用功，高興或者難過，就這一晚上，隨便你們怎麼笑怎麼哭，明天都給我立立整整的，這事兒已經過去了。嗯？都聽懂了沒有啊，別讓我廢話第二遍啊！”
說得挺好的。見夏想。是個通透的好老師。
除了他說的道理基本沒有人做得到之外。
陳見夏趕在宿舍澡堂關門前衝回去洗了個熱水澡，回到宿舍後坐在床邊，用在批發市場買的極小功率電吹風慢慢吹乾。說是電吹風，熱度和風
