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他和蔣越的上次對話，停留在了兩人互丟流淚貓貓頭的表情包大戰中。
很幼稚。但如果——宋明曉心中突然產生一點希冀——如果蔣越不是特意噁心他，這種幼稚給他帶來了一點溫暖的慰藉。
但在宋明曉的記憶裡，蔣越的調性完全不是這樣的，他為什麼會這麼做呢？
一個精英主義的暴君，為什麼會突然俯下身來關心一個NPC的死活？
宋明曉很快就找到了答案：蔣越本性裡又alpha又musculine的一面，讓他無法忍受自己的隊友拖後腿。也無法忍受隊友對自己有任何負面的評價。
——至少宋明曉是這麼認為的。
宋明曉經常自嘲自己是個平凡的爛人。但在課前，還是遵守約定給蔣越佔了個座。
順便報復性地小小噁心了蔣越一把——把座佔到了最後一排。
大學的專業課選座是個學問。這門學問不用鑽研，顯而易見：前兩排是學霸區，承擔與老師互動的幸運觀眾的責任；中間是芸芸眾生區，玩手機者有之，電腦雙開者有之，作法不要點名到自己者有之；等到後兩排嘛，那就是社恐的天堂，學渣的失樂園，學霸們敬而遠之的一個地方。
宋明曉上課向來盤踞在最後一排，為求一個被點名發言的最低機率。
所以蔣越也得來陪他往後坐——簡直合情合理！
蔣越那張帥臉出現在大教室門口的時候，宋明曉又開始莫名其妙緊張起來：天知道精分的他今天搖出了哪個人格，他不會在這裡發火吧？
蔣越微笑著來到後排。
蔣越鎮定地坐在了他身邊。
蔣越嫻熟地從包裡拿出了他的ipad pro和妙控鍵盤。
在眾人呈O型嘴的誇張表情下，蔣越跟宋明曉淡定地打招呼：
“自我介紹應該不用了，你認識我。但我還是想重申我的誠意，儘量改變你對我的第一印象，” 蔣越在眾目睽睽之下伸出手，“蔣越。”
那是握手的姿勢。而宋明曉在高度緊張下大腦宕機也不是一回兩回了，他依然有點呆：“我是宋明曉。”
他把手放到蔣越溫熱的掌心上，蔣越摩挲過手掌邊緣，輕輕握了一下。
“我知道。” 蔣越忍不住笑了笑，“我們上課吧。”
當代社會的課程教材是全英的《社會學與生活》，巨厚一本，無法平放。加上教室課桌本來就窄，相鄰兩座的人放兩本教材，就佔了電腦的地方，更不太
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