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經的時候，難得的有種令人信服的力量。
“但他的同桌是耿耿呀，沒關係的。”
沒關係你四舅奶奶啊！
No.130
我正在內出血，聽到門外“啊哈哈哈哈”的一陣爆笑，不用看就知道肯定是β。
而張平聽到了笑聲，朝門口的方向扭頭，看到了我。
我的表情估計已經把“你敢不敢再說一遍”寫在了腦門上。
“哎呀，哎呀，耿耿也沒走啊，耿耿，哎呀，耿耿，耿耿你家長在哪兒呢？我們正說到你呢。”張平連忙語無倫次地補救，梗得都快心梗了。他擠出五十多歲老教師的慈祥笑容，對我招了招手，以示談話內容沒什麼尷尬和見不得人的。而餘淮媽媽估計比我還想吐血，她看著我，不知道該不該笑一下，所以嘴角抽了抽就轉回去了，繼續看著張平。
“既然耿耿也在，我就簡單說說我的看法，”張平乾笑了兩聲，又恢復了正經的狀態，“那個，餘淮媽媽啊，這個我可得說句公道話。”
他賤兮兮地分別看了我、餘淮和餘淮媽媽一眼。
“耿耿這個孩子很好，餘淮也是好孩子，好孩子都心裡有數，你的擔心我可以理解，但是也擔心得有點兒過了，至少我沒看出任何不妥當的苗頭。如果有的話，不用你說，我這個班主任也會有所作為的。對教育呢，我也是有很多心得體會的。這個年紀的孩子，還是要靠疏導和自覺，否則我就是給他換了個男生同桌，他也照樣能搞出小動作，上有政策，下有對策，這點各位家長肯定有體會吧！”
周圍家長立刻配合張平做出尷尬的“心有慼慼”狀。
張平冠冕堂皇的一番話把場面的主動性牢牢握在了手裡，但餘淮媽媽必然是沒聽到自己想要的，幾次張口想插嘴，卻再次被張平截話。
“餘淮媽媽啊，請你理解，班級的座位安排是公平的，隨意調動，對其他同學和家長我也交代不了。”
餘淮媽媽咧咧嘴，餘光看到了周圍人的不耐煩，嘆了口氣，迅速變臉。
“張老師謝謝你，改天我單獨來找你，原因現在不方便說。”
餘淮媽媽說完這段生硬的話就走了，也沒回頭喊餘淮跟上她。她經過我身邊的時候停頓了一下，臉上擠出半分笑，有點兒侷促地說：“耿耿，真不好意思啊，你別怪阿姨，阿姨不是針對你。你是好孩子。”
最後那句“你是好孩子”顯然是場面話，算是對捲入其中的我的安慰。
她也知道我無辜。
