賴砸龍提示您：看後求收藏（快眼看書www.kyks.tw），接著再看更方便。
庸俗不堪的學徒，勾心鬥角的所謂室友，或許有些真誠，但大多逢場作戲。他們甚至多年後都不記得那個稱兄道弟的人叫什麼。情感與知識總是如此脆弱。為何不讓我離開？我想離開這裡，徹底遠離學院，成為自由的飛鳥。我應在天空翱翔，卻被困在這籠子裡。我不該如此。”
聲音說完，便消散無形。
周圍的霧氣凝聚又散開，漸漸顯現出詭異模糊的形態。
如同夢境中的景象，扭曲的文字和書籍在銀霧中若隱若現，尖銳的噪聲與淒厲的尖叫一閃而逝，彷彿是對無形之物的詛咒。
狂亂的場景僅是瞬息，隨即恢復平靜。陽光灑滿大廳，遠處的學徒們隨著鐘聲結束脩煉，三三兩兩的身影朝這邊走來，看似一切正常，那暗紅的靈印也消失無蹤。
然而任務記錄已將一切記錄，大幅躍進的任務進度表明剛才的場景至關重要……
在幻境的展現中，或是直接將人攝入其中，必定是修為高深的手段吧？
“......”
李林開啟洞察與追溯的法術，然而除了幾串足跡和空洞的言語，別無所獲。彷彿剛才的一切只是他的一場模糊夢境，一切未曾存在，只如他為這所學校編織的虛幻幻象。
依照這種規律，詛咒恐怕是隨著觸發的印記加深，最終將人拉入幻境。在這條通往宿舍的路上，已觸發了三個標記，看來這次的任務提示絕非寥寥。
若是連續劇情式的謎題故事，那可就棘手了，李林對此類事務向來反感。否則，他也不會同時兼修古修士研究與探秘之道。有了這些技能，他才能進行詳盡的追蹤，但僅憑心智，這位專精於算計的肉體凡胎並不擅長，雖不至於糟糕。
陷阱他能第一時間察覺，但這另當別論。
“我來看看這些學生和教師有何不同……”
李林借靈魂波動探尋，很快看見一群裝扮奇特的群體。
或許老校長所言非虛，他們的招生確實不分種類。李林和莎莉絲可能是這群人中最正常的兩位。其他人看上去並不像學生的樣子。
有身披圖騰紋身的野蠻人，有滿頭腫塊的活佛僧，有半人半機械的機關傀儡，還有一些風格迥異，絕不似學生的存在，他們佩戴著學生標識，面無表情地沿著小道，整齊前行。
他們看起來都是勤奮好學的學子，每人手中捧著一本不同版本的典籍，埋頭研讀，如同傀儡般向前移動。只有走在最前方的，唇上蓄著山羊鬍的老者，時而眯眼搖動著手中的
