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“慣的毛病，全鎮老師年工作考核之外，要加入學期考核，不合格的打報告，該滾的立馬滾，誰要覺著自己就那麼不可或缺，那就缺一缺這種人，我看天塌不下來。
”
陸澤宇大發雷霆怒斥。
現在的一些老師是完全不知足，教學質量如何就不說了——青陽鎮的教學質量那能好嗎，去年全鎮幾十個初中畢業生沒一個考中區重點高中的。
這也就算了，次一等的西陵區第二中學都沒考上幾個，倒是五六個學藝術的考到了還不在區裡的第三中學。
這是青陽鎮的歷史舊賬太多，陸澤宇不苛責只憑這些老師就能把全鎮的教育水平提高到全區中游。
可這也不能當做好事兒，動不動他們這些老師做了多大的貢獻。
你們有什麼貢獻你掛在嘴上天天說？
今天他逮著機會可算好好收拾了這幫人一頓。
青陽鎮中學那邊陸澤宇瞭解過了，教學硬體設施可以說相當不錯，多媒體教室完全跟得上國家給鄉村教育的福利，該有的裝置學生都能享受到。
就連多媒體階梯教室都有，學生上大課享受的環境比鎮政府會議室還好。
那為什麼就不能出成績？
今天說起這個事情，陸澤宇正好把鎮中學的校長給罵了一頓。
“你是既不敢跟在人群中來鎮政府逼宮，又想給你這幫朋友弄好出，你這個校長是不是太不務正業了？全青陽鎮十年來考上區一中的學生一個手能不能數得過來？你這個校長對此有沒有想過要加強教學工作？”
陸澤宇這話讓校長很不服，他是二十多年教齡的老師，在全鎮都享有崇高的威望。
更重要的是，他覺著自己家在區裡，自己卻一直在學校，這是他值得表揚的功勞。
“陸書記這話我不服氣，我放棄了家庭，專心在學校搞教學，我們已經盡力了，農村的學生就沒有多少上學的天分，這不是我的錯。
”
校長怒道。
陸澤宇當即要求：“那就讓這個人滾蛋，學校有沒有他教學的崗位？有崗位讓他自己想辦法滾蛋，沒崗位要麼為全鎮初級中學教育的失敗成績負責，滾回去當他的家庭煮夫去，我們這不需要這麼一個混賬東西，今天起把這個校長換掉，沒有合適的我去找。
”
他是一把手，他都說話了誰還會對一個沒級別的鄉鎮中學校長報以同情啊。
而且這個人跟鎮裡大部分領導
