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我還是隻能和某一個落單的前輩搭檔，或者和真田，柳他們搭檔吧？”小仁王自動排除了幸村，和立海大內部較為固定的雙打一，鶴守與宇佐見。

仁王知道小仁王的想法。但他說：“為什麼這麼想呢？你可以將搭檔搶過來。如果你能證明，和你雙打的勝率遠高於他與其他人雙打的勝率，或者遠高於他單打的勝率，那麼他不就會成為你的搭檔了嗎？”

其實只單打也沒什麼，但仁王認為練習雙打有利於反向提升單打能力。

感知搭檔的想法，協調兩個人之間的配合，以及觀察對手，這些在雙打中體現得更為明顯。而這是他本人，仁王雅治的優勢所在。

這日的正選訓練專案正好是雙打訓練，仁王看了一眼鶴守，問：“第一雙打，也就是說隊內其他人組合也贏不了你們嗎？”

“那是當然啊，就算是狄堂和三枝一起，也打不過我和宇佐見的。”鶴守說。

宇佐見在旁邊眉頭直跳，一副想讓鶴守閉嘴的樣子。

鶴守武和，宇佐見賢人，現年三年生。鶴守就是仁王來到這個世界當天看到的把仁王按在地上摩擦的網球部成員，宇佐見則是他的雙打搭檔。

他們是立海大以當前正選名單為基準定下的第一雙打，在仁王來之前，升學之前的準備期，就是固定搭檔了。只是他們都是在上一學年的三年生正選們退部以後才成為正選的，並沒有打過正式的中學聯賽，雙打實力只在隊內練習賽中出類拔萃。

仁王看了一眼在場的其他人：“那就按照慣例，練習賽。爭取十分鐘結束吧，也不要浪費其他人訓練的時間。有人願意和我一起搭檔嗎？”

“但是和教練你的話，你一個人就可以打我們兩個啊。”鶴守大聲說著實話。

仁王輕哂：“那就失去教學意義了。我會控制的，以展示雙打技巧和雙打打法為主。”

他說完，看了一眼剩下來的正選們：幸村就算了，他學學簡單的雙打技巧就行，以後也沒什麼可能讓他去打雙打，U17如果要打雙打那也是兩年後的事了，那時候幸村要打雙打就是另外的打法了；真田……要打出配合度得耗費不少心力，而且真田也不是適合雙打的人；狄堂和三枝在個人實力上大於鶴守與宇佐見，哪怕雙打贏了能展示的東西也有限；真峪的打法有些向後來的切原，沒有那麼激烈但是同樣是節奏快的打法，很典型的單打選手，看上去也對學習雙打技巧沒有太大興趣……

“柳。”仁王喊了柳的名字。

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