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己具體愛著聞星的哪一點，更無法確定自己愛上聞星是從哪一刻開始的，如果那一刻真的存在。
他總是沒有辦法像聞星，或是像這世界上的許多人一樣對自己的言行和目標都無比明確。
仔細想想，他其實被很多人說過看上去過於散漫隨性，跟他的名字一樣，是一片無法被捕捉的流雲。
然而事實上，他自己也不知道自己到底想要什麼。
他很容易對一件事情產生興趣，但也很容易喪失興趣，唯一堅持下來的就只有畫畫。
所以在察覺到自己喪失了繪畫天賦時，他覺得自己頃刻間已經失去了一切。
他想不出來如果不能再繼續畫畫，那麼他人生的意義是什麼？
他把自己鎖進工作間，日復一日地拷問著自己，而後深深困在了這個逃不出的怪圈裡。
眼前這幅剛完成的靜物練習主次分明，虛實結合，比例均衡，色調和諧，畫面有一定的表現力，依然是在批閱中能夠拿到A檔的作品。
繪畫的技巧他並沒有丟失，但他丟失了更寶貴的東西——他丟失了繪畫的情感。
畫家在繪畫中的情感是可以透過最後呈現的畫面來傳遞的，失去了生命力的色彩就僅僅是色彩，它無法喚起人的共鳴，也無法給人留下深刻的印象。
印象派以瞬間的印象來作畫，可他如今卻失去了捕捉那個瞬間的能力。
太陽每天依舊照常升起，照常落下。
歷經數不清的黑夜後，沈流雲虎口的面板總算不再泛紅。
這天，他冒著可能會腹瀉的風險，吃掉了冰箱裡最後剩的一點麵包，而後走出了家門。
開車去往劇院的一路上，小孩尤其多，烏泱泱地扎堆成群，好像赫京市所有的小孩都在這一天走出了家門。
他很快從不經意的一瞥中得知了答案，街邊的廣告牌上寫著無比醒目的一行字：“兒童節快樂”。
原來今天是六月一號。
這個日子對所有能被稱之為兒童的小孩都具有特殊意義，因為這一天學校會放假，朋友會互送禮物，家長也會兌現去遊樂園的承諾。
印象裡的這一天，沈流雲有過很多種消遣方式：在遊戲機前坐一整天，在電影院裡看好幾場電影，甚至是在學校裡看枯燥乏味的文藝表演。
他用盡能夠想到的所有方式來逃避回家，因為他知道家裡沒有人在等他，也沒有記得這一天。
每一年都如此。
年幼的時候，
