分卷閱讀169 (第1/3頁)
鉌九提示您：看後求收藏（快眼看書www.kyks.tw），接著再看更方便。
週末倒是還算空閒，但岑言津很少帶林清鶴玩，可能是缺少共同話題，也可能是單純不想，林清鶴嘗試過踏出一步，可遭到了拒絕。
正經來講其實也不是拒絕，因為受到良好教育的人不會失禮，所以岑言津僅僅只是讓出位置，平淡表示出“你在這玩，我去別的地方”的含義。
自那之後，林清鶴主動保持距離，一半考慮對方的情緒，一半照顧自己的情緒。
“我對你沒有意見。”他不急不緩解釋，很是友好，“如果你不喜歡這樣，下次我注意。”
難得有人讓岑言津沉默，根本分辨不清這兩句是不是故意。
原話其實是葉菱跟他說的，問他是不是招惹清鶴，為什麼清鶴總是對他這麼客氣，陌生人都不如。
他覺得葉菱想多了，畢竟他們交集都有限，更別提招惹。
但現在看來，還真是猜對了，儘管他不明白問題出在哪。
總歸是法律意義上的弟弟，不能任由矛盾擴散。
於是他反駁：“和喜不喜歡無關，直接一點就好，我們之間.......不需要客氣。”
林清鶴聽見後有些意外，沒料到對方是為這件事而停留，有種冰釋前嫌的意思。
不管怎麼樣，對方給出臺階，他也不願糾結，半晌後答話：“嗯，以後不會了。”
至此兩人開始正常的相處模式，雖不至於熱絡，但也不冷淡，話更多了些，有時也會一起消磨時間。
.
初中兩人在一所學校，林清鶴初一，岑言津初三。
那時候岑言津正在抽條，身高優越，五官顯露出少年獨有的乾淨氣息，整個校園就沒有不知道他名字的。
長得帥，氣質出眾，成績第一，家裡還很有錢，屬於青春時期裡大家經常討論和關注的人物。
司機每天接岑家兩兄弟上下學，次數多了學校裡的同學就知道，岑言津有個弟弟，長得也很好看，讀初一，在另一棟教學樓。
林清鶴很少和岑言津打照面，除了課間操偶爾遇見，不過遇見兩人也簡短用眼神交流，友愛的畫面不可能出現。
因此有人傳他兩關係不好，不然怎麼從來不見兩人在校園裡一起吃飯。
轉折點是某天岑言津忘記帶老師前一天佈置的卷子。
林清鶴在孤兒院的時候老師們的講課進度和水平比不上在學校，再認真聰明要想成績前三也難免吃力。
現成的老師就在隔壁，他拿著習題冊
