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就這樣，陳鈞才寫了大量的筆記。此刻的他再一次陷入到迷茫中，一如小學時候被許博洋蠱惑的自己。陳鈞才選擇了消極的方式解決問題，他試圖以書寫文章這種方式來過好自己。以為這樣大家看到了自己辛辛苦苦鑄就的一身文筆和才華就不會討厭自己了。
可到了下一次的體育課，取笑自己，疏遠自己的情況依然存在，陳鈞才也麻了，變得一蹶不振，書寫文章的行為甚至已經延伸到了上課時分都把自己的筆記本藏在教科書下面寫，已經完全陷進去了。
而此刻陳鈞才心中的激情再度燃燒起來的時候，是和一年前一樣的境遇。
那一天，陳鈞才一如既往地跟隨著人流走到馬路對面，接著向西走到公交車站等車。這一次，他並沒有遇到柴宇恆和高玉婷。而是一個人靜靜等到了公交車。男孩坐著公交車到達了終點站下車的時候，天空已然大黑。
母親一如既往，忍著幹一下午農活的疲憊來接自己，可儘管她能抓住機會讓週六週日在家賦閒的兒子幫自己幹活，情分上和本分上卻不允許這麼做，她一直都想讓自己的兒子，在一個名為補課班的地方歷練。
而陳鈞才在初次得知這次訊息時，多少被嚇到了，他不認為自己能重新回到那地方，回到那段陪伴著茂桐，以及其他夥伴們一同學習的時光中去。可他還是對未知的未來充滿期待，相信過去的故事會得以重演。
就這樣，陳鈞才帶著期待入睡了。
第二天，他一如既往地收拾東西，帶上了自己的數學書和英語書，以及草紙和英語筆記便出發了。路上，他簡單檢查了一番自己的東西之後，便踏上大客向未知的遠方進發。
而在客車上，他與一人不期而遇。當第一次遇到他的時候，陳鈞才出於警惕與不確認的心理促使他不願意與面前的男孩打招呼，而男孩也像是沒發現自己一般，而是一個人靜靜地坐在自己的座位上發呆。
過了一會，到了目的地所在的車站。這個時候直到自己和他一同下車時，陳鈞才才得以真正地確認男孩的身份：原立十小學六年一班的王聖凱。
而與此同時，自己的身份亦被對方識破。在一同去往補課班的道路上，王聖凱看著因為緊張，亦或是其他原因沒有說話的陳鈞才，決定先發制人發問：
“你這次來，孫茂桐知道嗎？”
“他……或許知道吧？畢竟我來這裡也是因為我媽問了他家裡人這家補課班的位置和上課時間，他多少也會聽到一點。”
“哦。”
