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某些想法，當出現在人的腦海中之後，就很難再甩去。
直到過去了十幾分鐘的時間，這些人的精神還處於亢奮之中，無法安靜下來。
蕭凌也沒有打擾他們，任他們腦海中的想法不斷成長。
直到二十多分鐘的時候，這些才算是安靜下來，不過雙目之中，依然充滿熾熱。
蕭凌又和他們聊了一些別的，才把這些人亢奮的心情恢復平靜。
“從今天起，咱們這個班級，不再叫考前三班，咱們不是考前一班和二班淘汰下來的人員，我們的目標，是把他們統統踩在腳下。以後，我們這個班，叫‘蕭家班’！你們，都是蕭家班的第一批學員。廢話不多說了，我就直接開始講課了。首先，我們先說說什麼是法律……”
接下來，蕭凌把法律的由來，法律的作用等等，全部講解了一遍。
裡面很多東西，下面的學生都瞭解，聽的有些隨意。
但是當蕭凌講的越來越深入時，這些學生的臉上漸漸浮現出凝重之色。
他們驚訝的發現，這些他們原本熟悉的東西，從蕭凌的嘴面講出來，突然發現是那麼的陌生。
蕭凌既然敢說十五天的時間，把這些人的成績提升百分之五十，自然不可能空口說白話。
其它人講解法律知識的時候，都是遂條講解，一條一條背誦。
但是在蕭凌看來，這是最笨的辦法，法律條文何其之多，而且還經常的刪減更改。
無數的法律條文彙集在一起，簡直就是一片汪洋大海。
而一條一條的學習，就像一滴一滴去研究一樣，其中的艱難程度可想而知。
所以蕭凌不準備採用這種辦法，他是直接從宏觀出發，直接對所有的法律條文進行剖析，尋找他們中間的規則，然後把這些規則講出來。
這種剖析，不是針對哪一部法律，更不是針對哪一條法律，而是針對所有的法律條文。
刑法，經濟法，國際法，民法，商法，私法等等所有的法律，全部都包含在內，
從宏觀上面，直接對所有的法律老師的教解剖分析，直接尋找出他們的本質。
別的老師，就算是那些教授，也不可能做到這一步。
因為想要做到這一步，實在是太難了，不管是誰，都不可能熟悉所有的法律法規，更別說從宏觀上面去剖析它們。
就算他們想要這樣做，也根本不可能做到。
但蕭凌可以，他有常人所不
