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又還行。哎,柏老闆你說,我是不是境界太高了?就,虛懷若谷那種,其實知道很多,卻以為自己不知道。”
柏昌意:“你這叫沒有知識體系。”
庭霜:“……哦。”
柏昌意拿過庭霜的草稿本,畫知識樹:“你要弄清楚現在你學的東西處在你知識體系的哪個位置。同時你還要清楚,哪個位置是缺失的,哪個位置你已經掌握了,掌握到哪種程度。”
他一邊畫,一邊跟庭霜講,很快一棵枝葉繁茂的知識樹出現在紙張上。
這棵知識樹的某些末端枝葉無法再繼續往下延伸,那就是人類現在的知識邊界。
“你看,這是我的知識體系。你可以也試著這樣做,這樣你就知道自己掌握了什麼,還欠缺什麼,不會什麼都想不起來。”
“嗯我試試看……”庭霜點點頭,拿著柏昌意那張圖作參考,來畫自己的知識樹。
他畫了又擦,擦了又畫,猶猶豫豫,好半天才畫出一棵只有四根孤零零的分支的知識樹。
他看看自己這棵光禿禿的知識樹,再看看柏昌意那棵繁盛得驚人的知識樹,這麼來回看了好幾遍,終於絕望了。
“……我真的不知道我的知識體系應該是什麼樣的。”庭霜整個人看起來都灰掉了,“……我好像只會考試。”
柏昌意想了想,在紙上寫下如“otion and ath nng”、“learning and adative systems”等二十個機器人領域的不同研究方向:“有感興趣的麼。”
庭霜一行一行往下看,看到最後一行也沒有一個喜歡的,只好沮喪地搖頭。
柏昌意沉思了一陣,把人攬過來,吻了吻額頭,說:“走,我們出去玩。”
“啊?”庭霜以為自己聽錯了,“出去玩?現在?”
“嗯。”柏昌意說,“現在。”
“你是教授啊……”庭霜反應不過來,“哪有考期帶頭出去玩的……”
柏昌意揉了一把庭霜的頭髮:“你都不喜歡,我還當什麼教授。”