第7章 07 (第2/4頁)
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過於聰慧了。
這並非是因為這孩子使用了超越現在的方法解題時才產生的想法，這一想法由來已久，早在見到這個小鬼的第一次的時候，他就已經察覺到這一點。
將男孩提成自己的課代表也是如此，只不過想要更近距離感知到這孩子的變化。
——不要多想，這些都不過是因為他不喜歡變化而已。
向來將計劃看得無比重要，連一秒鐘的差池都不能容忍的男人推著眼鏡，企圖將面前幼小的孩子看個透徹。
*
在接手1年B班前，國木田獨步就已經聽說過宇智波鼬這個孩子。
這個班級原本的數學老師因為產假而離職，中途接手的國木田早在上第一堂課之前就將班上的孩子瞭解了個大概。
在性格不同成績不同有著各自閃光點的孩子們之間，鼬無疑是吸引老師們注意力的之一。
這並非說是這孩子是調皮的小鬼頭，讓這個名為鼬的孩子得到老師注意的是他的優秀。
聽話、懂事、聰慧，實際上，國木田獨步在看到這個孩子的時候做出的評價也與從其他老師那裡得來的差不多。
甚至更進一步的，他在詢問了鼬的意見之後讓這孩子成為了自己的課代表，秉承著讓祖國的下一代更好地成長地近距離觀察這孩子。
或許是他的杞人憂天，在見到鼬的時候偶爾會覺得這傢伙太過於隨遇而安，這一點讓教師先生暗自皺起了眉。
不過如果國木田見到織田作之助的話或許就能夠了然那種隨遇而安到佛系的氣質來自於誰，但現在他沒有見到，因此盡職盡責的數學老師咳了一聲，開始引導起年幼尚且需要指引的學生起來——
“我說鼬君。”課後的時間他坐在來交作業的鼬面前，突兀地提出一個問題，“鼬君有[理想］嗎？”
恭恭敬敬將作業放在老師桌上的男孩眨了眨眼，“理想？”
他重複道。
“沒錯，就是未來做什麼啦成為什麼樣的人之類的。”並不擅長這類談話的男人扶著眼詢問，“有嗎？”
“要說的話，應該是有的吧。”鼬遲疑地說著。
“哦？”
“我的父親有一個夢想，想要在海邊買一座房子，帶著我和弟弟妹妹們住在海邊，閒來無事的時候寫一本小說，”說起這話的時候鼬面上浮現出了柔軟的笑，“要說我的理想的話，大概就是實現父親的理想吧。”
但面對著這難得的柔軟
