14 章 (第1/3頁)

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汲取了養分。（論述古文化如何支撐想象力，構成了什麼源泉：汲取智慧養分。）

而中國人的想象力則更有自己文化傳統的優勢可以依託，中國人的古典文學和傳統藝術催生了一代代中國人的東方式靈感，莊周的夢蝶，屈原的《天問》，敦煌的飛天，李白心中的皓月……，都蘊含著值得中國人真正去體味的傳統文化的智慧和美。（中國傳統文化對想象力的支撐是智慧和美。）

這樣的例子還有很多，幾乎每一個當代在創新領域有所建樹的人，都可以捕捉到他們從科學、藝術和古文化中汲取想象力的痕跡。然而，想象力並不獨為創新者所佔有，在平凡的生活中，想象力能給每一個人以幸福感。

材料5邏輯整體梳理：

第一段：想象力的重要性。

第二段：想象力是什麼，如何培養想象力（這一段落提出了培養想象力需要知識叢集，這裡的知識叢集包含什麼，沒有具體闡明。）。

第三段：透過和人工智慧對比，論述想象力的獨特優勢。

第四段：提出科學、藝術、古文化構成想象力源泉。

第五段：提出科學的核心精神是敢於批判不斷質疑，這也是科學對於激發想象力所起到的作用，即源泉。

第六段：論述藝術作為美的精神力量，促進人類向美麗世界前進，想象力的又一源泉。

第七段：古文化，蘊含著智慧，是保持想象力永不枯竭的源泉。

第八段：論述中國傳統文化對想象力的支撐是智慧和美。

第九段：重申有建樹的人都有從科學、藝術和古文化中汲取想象力的痕跡，平常人也可以從中得到幸福。

綜合來看，整個材料五都是在論述科學、藝術、古文化對想象力具體起到什麼積極作用，結合題幹，印證了之前的設想方向是對的。

第三部分：非大作文命題對應的材料分析

這篇真題一共5則小材料，材料1、2、3、4分別對應一道小題目，小題目的作答有助於我們快速把握材料內容主要資訊，也要儘量和大作文總分論點結合起來思考，看看有沒有相關性。

材料1主要論述了智慧製造。

材料2主要講發展智慧經濟。

材料3主要論述用設計推動產品、技術創新。

材料4提出想象力經濟的概念，提出要推動想象力和生產力轉變。

這四則材料都和「想象力的源泉」關係不大，更多是在論述想象