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“我明天還有課——你們安靜點行嗎！”
“老楊……你的營養片特別好！你自己也吃點！”
楊教授一臉黑：“……”
第二天下午，衛凌去給學生們上課。
他自信滿滿地走進了教室，開啟了全息投影。
學生們本來早就做好了聽衛凌吹水的準備，沒想到竟然看到了全息課件。
“這是土裡長金塊！旱地裡出水稻！稀奇啦——衛教授準備課件了！”坐在第一排的李長青，厚底眼鏡兒都掉下來了。
衛凌咳嗽了一下，這條理分明讓人一看就懂還特別符合衛凌邏輯思維框架的課件，讓講臺上的衛凌充滿了自信。
他抬了抬雙手，朗聲道：“此處應有掌聲。”
於是，教室裡響起了雷鳴般的掌聲。
衛凌又把手掌向下壓了壓，同學們立刻安靜了下來。
他又說：“這是溫教授的傑作——”
衛凌等待的是大家驚訝的目光，畢竟給衛凌準備課件無異於幫衛凌做作業啊！
那可是學術嚴謹的溫教授啊！
衛凌都覺得自己這個魔教孽障，怎麼就帶歪了那位正道楷模了呢？
“不愧是我們科技大學的官方CP啊！”李長青感嘆道。
“蓋章確認了啊！”
“原來論壇上那些帖子不是P圖P出來的啊！”
接下來的發展，超出衛凌的預料。
“衛教授！都要全系遷移了，你幫我們跟溫教授說說，我們的論文評定就不要那麼嚴格了嘛！”
“衛教授，幫我們求一下情寬限期中論文的上交時間啊——我們都要收拾行李啊！第一批下週一就開始轉移啦！”
“衛教授，你也教教溫教授，讓他上課多舉一點有意思的例子啊！”
衛凌趕緊制止他們：“孩子們打住！打住啊！溫教授從來不讓走後門兒！”
“衛教授給走後門兒就好啦！”教室最後一排響起某個學生的喊聲。
瞬間，整個教室都鬨笑了起來。
衛凌這才意識到“走後門兒”不能亂用啊！
在新城“光年”的最後一堂課就這樣結束了，衛凌感受到了學生們對他深深的喜愛以及寄予的期待。
“衛教授——我們‘曙光’見！”
李長青在下課的時候，忽然正經八百地說。
全班同學就像商量好了一樣，異口同聲地說“曙光見”。
