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帶來了很大的挑戰。
- 部分新員工對培訓的期望過高，希望在短時間內就能掌握所有的工作技能，當發現實際情況與期望不符時，就會產生失望和牴觸情緒。張麗楠難以調整新員工的心態，讓他們以正確的態度對待培訓。張麗楠可以從以下幾個方面提升自己的專業知識和教學方法：
一、提升專業知- 利用業餘時間參加行業相關的培訓課程、研討會和學術講座。這些活動通常由專業人士組織，能夠提供最新的行業動態和前沿技術知識。例如，參加一些針對特定技術領域的短期培訓班，深入學習該領域的核心概念和應用方法。
- 閱讀專業書籍、學術期刊和行業報告。透過閱讀，張麗楠可以拓寬自己的知識面，瞭解不同的觀點和研究成果。她可以制定一個閱讀計劃，每月閱讀一定數量的書籍和期刊文章，並做好筆記，以便日後複習和應用。
- 線上學習平臺也是一個很好的資源。張麗楠可以註冊一些知名的線上學習平臺，如 Coursera、Udemy 等，選擇與自己工作相關的課程進行學習。這些平臺提供了豐富的課程資源，涵蓋了各個領域和技能層次，可以滿足不同的學習需求。
2. 實踐應用
- 主動參與專案工作，爭取承擔更多的責任和挑戰。在實際專案中，張麗楠可以將所學的專業知識應用到實踐中，提高自己的解決問題的能力。例如，參與一個複雜的專案，負責其中的關鍵環節，透過與團隊成員的合作和交流，不斷學習和積累經驗。
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