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很快，本子就被丟了回來。
【謝謝】兩個字的下面，寫著一個比這兩個字還大一倍的字——【哦。】
薑糖先是不解，隨即反應過來，輕輕笑了。
第11章第十一顆糖
孟老師對薑糖檔案上的華麗成績心裡還是有點存疑的，所以坐在講臺上備課的時候，總是忍不住抬起頭往薑糖那看，從講臺上往教室下面看，可以把下面的情況看的清清楚楚。
哪些學生在開小差，也都在他眼皮子底下。
看小說的、照鏡子的、吃零食、說小話的，全都一清二楚。
但是每次往角落裡看過去的時候，薑糖總是在認認真真的做卷子，從來沒有把頭抬起來過。
他起身在教室裡溜達，路過鄭策的時候略停一下腳步，鄭策已經做完了半版卷子，卷子上的字跡工整乾淨，是老師最喜歡批閱的那一種卷面。
鄭策的成績按理來說是可以進重點班的，平時月考期中考，都能發揮穩定，可以排進全校前五十名，可不知道為什麼，每次一到重要的考試，他就總是發揮失常，在一些本來不應該出錯的地方出錯。
他家長帶他看了心理醫生，說是有考試焦慮症，一到重要的考試就焦慮，整晚整晚的睡不著，考試的時候精神也不集中。
但是醫生也看了，藥也吃了，卻收效甚微。
每次看著鄭策，孟老師都能感受到他身上那種緊繃的情緒，但是卻不知道該怎麼幫他緩解，只能平時多表揚，希望能夠幫他放鬆。
孟老師繼續往前走。
後排全都是些平時不用功的學生，這會兒也沒幾個在認真做卷子的，看到他走過來就都裝模作樣的做冥思苦想狀。
他們六班真正在認真讀書的學生也就那麼幾個，多數都是不好好學習混日子的。
高中畢業以後，班上只有少數同學能考上本科，剩下的，能考個專科讀一讀就不錯了，還剩下小部分，高考結束後就開始進入社會打工了。
他當老師那麼多年，當然也有沒有上大學但是過的也不錯的學生，畢竟這世上有些人就是天生不擅長學習，但不代表別的事情也不擅長。
但那畢竟還只是少數，大多數普通人都是更適合上學這條路。
他走到了教室的最後面，停在薑糖的課桌旁，薑糖已經在做試卷正面的最後一道題了。
孟老師略略掃了一眼她的卷面，看了幾道選擇題和填空題，全都做對了，字型還
