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錘向半空，自由飛翔。
然後又一個跳躍，小花飛至到半空，一套組合拳，甚至還發出了“尤拉尤拉尤拉”的與其可愛形象完全不相符合的雄厚喊聲。最後將兩面宿儺狠狠埋進了地裡，只剩下一截倔強的頭。
這…真的是一朵普通的小花能幹出來的事情嗎？
小花猛的回頭，接著愉悅地扭著腰肢走向虎杖，瞳孔地震且害怕的虎杖悠仁直接給跪了，花哥…有事好商量！
頂著頭頂的小花，被迫與兩面宿儺和諧友善交流的虎杖悠仁在內心吶喊：白川同學你是究竟是怎麼養出來這種花的！我也想學！
被整個塞進地裡的詛咒之王表示接受良好，他略帶深意地看向那朵來回晃悠的小花，從記憶深處挖掘到不知道幾千年前的回憶，如果沒記錯的話，是“祂”吧，那個噁心的東西又要復生了嗎。
那就…有意思了啊，咒術師果然都是一群蠢貨，竟然把“祂”重新喚醒了，真想看見反噬的後果。
兩面宿儺閉上眼，已經完全抑制不住內心泛起的愉悅與快感了，他迫不及待想要看見那個場景，哀嚎與痛苦、血液與屍體……想想就覺得美妙極了。不過現在嘛，他緩緩睜開眼，面前這個喋喋不休的小鬼算是第一個玩具。
……
一片廢墟之內，在五條悟略微期待的目光中，白川三二站在虎杖的屍體身邊沉思，頭頂的小花也摸著下巴，看樣子是在認真想辦法嗎？
下一秒，白川就將頭頂還認真沉思著的小花摘了下來，彎腰放在了虎杖悠仁空蕩蕩的胸口處。原來是透過那朵小花來治療的嗎，若有所思的五條悟又看見白川從廢墟里扒拉出一塊白布，將虎杖從頭到腳的蓋住。
她晃晃腦袋，向地上的虎杖鞠三個躬，扭頭看向愣住的五條悟，亮晶晶的眼睛裡還帶著幾分求誇獎的意味。
“噗哈哈哈哈哈，白川同學你做的很不錯嘛，禮儀很標準哦。”經驗豐富的五條老師給出了肯定，什麼叫鼓勵式教學，當然是學生做什麼都要誇獎呀。做錯了就說做得好，做對了就說做得太好了，五條老師從不吝嗇他的誇獎。
“biu”的一下，白川同學的頭頂又冒出了幾朵小花，她悄咪咪用手握緊了袖子，看起來很激動了。五條悟非常順手地揉揉她的腦袋，順手將一朵小花摘下來藏在衣袖裡，默不作聲。
真是個溫馨的場面呢，師生關係異常和睦，只有還躺在地上、身披白布的虎杖悠仁略顯蒼白。
“你們兩個人，虎杖悠仁的屍體已經硬了哦，
