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原本羅教授只在這兒待六天，可來到這兒做的實驗還有一小部分，便又留了一天，那天是週末，喬安便一早就去了實驗室。
羅向勁沒趕她走，反而說：“你幫忙做那邊，我做這邊，今天這個實驗就能出結果了！”
他聲音有激動。
其實這個實驗對他而言一點也不難，他做這個實驗的目的，也不過是為了驗證一組資料，但這是他一邊“教學生”，一邊用了七天就驗證出來。
對他而言就還是很高興的，來這邊的七天，也就不算浪費了。
喬安什麼都沒說，應了一聲之後，便開始摸索著實驗。
有不懂的就問，羅向勁雖然習慣性要嫌棄人蠢，卻也會指點喬安乾貨。
——這就是喬安需要的東西。
監控室。
一個老師拿著本子，一邊看著本子上關於童喬安那一頁，一邊思索著。
半晌，他突然說：“我大概知道我們之前為什麼一直覺得童喬安這個學生難以判斷了，也知道我們為什麼糾結了。”
其他老師都看向他。
他們都明白他這話什麼意思，童喬安，一個看起來天賦不夠高的學生，卻總是給他們意外。
這讓他們非常糾結，也非常難以判斷。
祖德江今天也在，自打羅教授來了後，他就喜歡在監控裡看羅教授，一邊看一邊罵。
尤其是上次羅教授和常懷說話，卻又把他罵了那次，更讓他氣得不行。
聞言，他哼了一聲：“這個學生是還挺好的，就是傻，羅向勁能夠教她什麼東西？那老東西就是個棒槌！”
