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這幾天王躍民被一些人纏上了, 這些大多都是城鎮小學的領導、老師，他們懷疑鄉下學生考出來的這份成績。
“監考的老師都是從幾個初中調過去的，其中一個還是我的妻姐。”
王躍民十分氣憤地說道, 在出現一個強有力的對手之後，不尋思著怎麼提高教學水平, 反而懷疑對方是否作弊，這不是一個合格的校領導該有的度量。
他這話的意思已經很明確了，公社小學的老師們不可能收買五個來自不同中學的監考老師, 尤其這些人裡還有教育局局長的妻姐, 他們懷疑監考老師洩題作弊, 豈不就是指責他這個教育局長失職嗎。
其實他們心裡也清楚，在豐陽縣並不起眼的紅旗公社裡，沒人有這樣的能耐能夠在監考老師的眼皮子底下完成作弊。
一次次找上門來，只是因為不願意承認自己輸給了一所公社小學罷了。
“局長, 這裡有一份從首都寄過來的包裹，還挺重的。”
說話的時候，門被敲響了, 聽到屋裡的回應聲，秘書開門將一個包裹送進來。
“首都寄過來的？”
王躍民同樣納悶，他示意秘書將包裹遞給他，然後檢視其了包裹上的寄件地址。
首都人民出版社？
他心中一震，然後拿過一旁的剪刀開始小心翼翼地拆解包裹。
紙箱裡是幾本樣書和一兩封信件，其中一封的收件人是豐陽縣教育局領導, 也就是王躍民，還有一封摸上去挺厚的信件, 收件人竟然是宿傲白。
王躍民的大腦一時間有些混亂, 趕緊拆開那份較薄的信件拆開。
寫信人就是首都出版社的領導, 幾個月前他收到了一份來自豐陽縣紅旗小學的稿件，稿件內容是一到三年級語文、數學兩門學科的輔導教材。
當時所有的編輯都對這份稿件產生了濃厚的興趣，但出版教育讀物並不是一件簡單的事，尤其是在這個年代，於是他們找到了許多這兩年陸續平反的教育家，對這些稿件進行了深入研究。
最後那些專家都給出了一個結果，鞭辟入裡，修無可修！
這是多高的評價啊！
首都是政治的中心，也是對政策變化感受最深的地方，出版社的領導在深思多日後，最終還是拍板決定將這幾分稿件歸納出版。
因為教材作者身份的特殊性，出版社選擇將樣書寄給了當地的教育部門，並且叮囑當地領導及時將回信和稿費交到原作者的手中
