流浪的十七少提示您：看後求收藏（快眼看書www.kyks.tw），接著再看更方便。
孟靈啞然失笑，這傢伙貪戀榮華富貴竟然到了這種地步，自己稱他先生，他卻自稱在下：“先生不用多禮，我知道先生有治世之才，但我想請教先生，為什麼舍儒家而學法家。”
李斯大驚失色，荀卿是儒家大儒，自己是荀卿弟子，秦國都知道自己是個儒生，誰也不知道自己竟然是外儒內法，但是二公子這樣問，必定有其用意。
自己和尉繚結伴同行，並肩而立，和都尉起爭執的是自己，他不先詢問自己，反而先安撫尉繚，說明他對尉繚重視的程度遠勝自己，他說自己有治世之才，而尉繚是兵家大家，說明這個二公子務實而不弄虛，李斯心思猶如電轉，到讓尉繚有些好笑。
李斯在秦國獻計獻策，有些讓尉繚都很敬服，但是這個同伴利祿心太重，呂不韋權傾天下之時，就和呂不韋交好，現在秦王親政，他又對秦王獻媚，這次的逐客令，主要針對他這樣搖擺不定，站不住腳跟的人，自己只不過是遭了無妄之災。
但二公子問的也很奇怪，墨家和儒家並稱當代二大顯學，法家並不突出，但二公子竟然問他為什麼舍儒而學法，這本身就有考量他的意思。
尉繚看向將閭的目光，已經有些恭敬，這個八歲的小孩子，思維之敏捷，見解之獨特，世所罕見，簡直和秦王別的公子不可同日而語。簡直就是一個胸有珠璣的智者。
他已經可以預見，如果李斯回答的不能讓這位公子滿意，恐怕就是有驚世才學，也得被這位二公子轟走。
李斯沉思半晌才道：“儒家學說雖然博大精深，但現在使用他來治理國家並不合時宜，所以在下才捨棄儒家而學法家。”話一出口，李斯也是心如擂鼓，忐忑不已，這句話雖然精短，但卻是自己參悟所得，戰亂七國，連年戰禍不斷，這也讓黎民養成彪悍好鬥的性格，這在秦國尤為突出。
儒家學說提倡禮義仁信智，提倡恢復古風，重新回到周天子那種無為而治的年代，讓黎民百姓用禮義仁智信自我剋制。
但是在秦國，除了貴族偶爾讀書寫字，黎民大多一字不認識，而且秦國民風剽悍，如何明白什麼叫禮義仁智信，知道什麼叫剋制，都是一怒拔劍，拼個你死我活。所以李斯提倡建立嚴格的法律來約束黎民百姓的行為日常。
但是這個八歲的小公子能夠理解自己一番苦心嗎？李斯心中忐忑難安，不是偷眼看一眼將閭。
孟靈哈哈大笑，又將李斯扔在一邊，轉身面對尉繚：“先生的宏圖抱負，目前不可達到，現在七國之間相互征伐，戰亂不斷
