第 49 章 留學 (第2/5頁)
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言片刻,還是在現代久經風浪(不管是什麼風浪吧)的房玄齡房相公幽幽開口:
“……這就是現代世界的——‘農具’?”
“是的。”林貌認真回答:“如果陛下與相公們願意,的確也可以用它來播種、收割,只要不違背操作手冊就可以了。”
……如果違背了操作手冊呢?
眾人一時說不出話來。的確,從商鞅變法以來,國家立身之本便是耕戰合一
,以農作為軍事的根本。但再怎麼耕戰合一,也沒聽說過能拿農具搞出這種破壞的呀。
amp;mdash;mdash;未來人類的破壞力,居然強大到這種地步了嗎?
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相較於見識太少而反應不能的貞觀君臣,林長史的反應就要從容多了;他簡短介紹了交易手續,還告知大唐朝廷諸位貴人,如果購買的量足夠大的話,甚至可以申請特定的農業貸款,當真是一條龍服務到底,貼心細緻到無可言說的的地步。
虛擬組織的情誼已經溫厚如此地步,陛下自然沒有再推託的餘地。他仔細再看了一回影片中各種詳密之至,有關“錯誤操作”的示範,終於稍稍點頭。
“可以擬一份旨意,讓李藥師來看一看這個示範——影片,如果合用,還可以儘早推廣。”
長孫無忌嫻熟軍務,立刻點頭稱是,又插了一句:
“這些示範都頗為簡單,似乎不難學習。”
在隋朝末年驚人的破壞之後,關中百姓的識字水平隨之掃地無餘,認知能力大大下降;要想讓他們掌握什麼複雜精巧、組合高妙的戰術,短時間內已經絕無可能。但影片中傻大黑粗的操作模式,卻意外契合眼下的需要——以示範來看,使用這些“農具”的相當簡單,縱使樣式千變萬化,也不過“裝彈”、“瞄準(考慮到爆炸範圍,或許都不需要瞄準)、“點火”三件套而已。就算學不會高階複雜的戰術知識,連這一套連招都學不齊全麼?
有鑑於此,列席的幾l位宰相稍作思索,紛紛點頭讚許。唯有魏徵思索片刻,小步上前,叉手行禮:
“長孫相公的意思,臣亦能默喻。但為政之道,不該一味的貪求簡易。”他長長一揖:“唯陛下查之。”
“魏卿是什麼意思?”
“如果僅靠一點俯仰可得的農具,都能製造這樣驚人的效力,那麼另一個世